某夏令營按兩門考試科目總分從高分到低分依次錄取學生。如果錄取學生的最后一名出現(xiàn)有總分并列的情況,則并列的學生全部錄取。編寫VB程序?qū)崿F(xiàn)以上功能,程序運行時在列表框List1中顯示全部學生的信息,在文本框Text1中輸入計劃招生人數(shù),點擊“錄取”按鈕Command1后,在列表框List2中輸出錄取的學生信息,并在標簽Label1上顯示最終錄取的人數(shù)。程序運行界面如圖所示。
請回答下列問題:
(1)如圖所示,按鈕Command1上顯示的“錄取”是該按鈕對象的 DD(單選,填字母:A.對象名/B.屬性名/C.方法名/D.屬性值)
(2)實現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請在橫線處填入合適的代碼。
(3)程序中加框處代碼有錯,請改正 i<=rs或i<rs+1或count<rsi<=rs或i<rs+1或count<rs。
Cons tnum=15
Dim xm(num) As String
Dim km1(num) As Integer,km2(num)As Integer
Private Sub Form_Load ( ?。?/div>( ?。?/div>
'讀取num個學生的姓名、科目1、科目2的成績,分別存儲到數(shù)組xm、km1、km2。'在列表框List1中輸出所有學生的姓名與成績,代碼略。
End Sub
Private Sub Command1_Click ( )( ?。?/div>
Dim rs As Integer,count As Integer,flag As Boolean
Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer,tmp As String
rs=Val(Text1-Text)
List2.AddItem“姓名 科目1 科目2“
count=0:i=1
flag=Trueflag=True
Do While And flag
For j=num-1 To i Step-1
If km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1)km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1)Then
tmp=xm(j):xm(j)=xm(j+1):xm(j+1)=tmp
t=km1(j):km1(j)=km1(j+1):km1(j+1)=t
t=km2(j):km2(j)=km2(j+1):km2(j+1)=t
End If
Next j
flag=False
If i<=num Or km1(i)+km2(i)=km1(i-1)+km2(i-1)Then
count=i
flag=True
End If
i=i+1
Loop
For i=1 To count
List2.AddItemxm(i)+““+Str(km1(i))+““+Str(km2(i))
Next i
Label1.Caption=“共錄取學生“+str(count)或Str(i-1)str(count)或Str(i-1)+“人“
End Sub【考點】應用程序的試運行和保存.【答案】D;i<=rs或i<rs+1或count<rs;( ?。?;( ?。籪lag=True;km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1);str(count)或Str(i-1)【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.3
相似題
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1.有如下VB程序段:
執(zhí)行該程序段后,變量c的值是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 5:0:1組卷:1引用:2難度:0.3
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2.由大寫字母組成的長度相同的兩個字符串s1和s2,檢測各字母的數(shù)量,如“ABDAC”與“AABCD”所含字母數(shù)量一樣,與“AABBC”所含字母數(shù)量不一樣。實現(xiàn)該功能的VB程序段如下:
填空處的代碼可以由以下部分組成:
①Text2.Text ②val(Text2.Text) ③b(a)=b(a)+1 ④b(a)=b(a)-1 ⑤b(i)<>0⑥b(i)=0
代碼順序正確的是( )
發(fā)布:2024/12/16 9:30:1組卷:3引用:3難度:0.4
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3.小明用python語言中對大小為100*100像素的圖像“上.jpg”(如圖所示)進行簡單處理,部分代碼如圖:
程序執(zhí)行后的圖像效果是( )
發(fā)布:2024/12/20 9:30:2組卷:3引用:5難度:0.4
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( ?。?/div>
'讀取num個學生的姓名、科目1、科目2的成績,分別存儲到數(shù)組xm、km1、km2。'在列表框List1中輸出所有學生的姓名與成績,代碼略。
End Sub
Private Sub Command1_Click
'讀取num個學生的姓名、科目1、科目2的成績,分別存儲到數(shù)組xm、km1、km2。'在列表框List1中輸出所有學生的姓名與成績,代碼略。
End Sub
Private Sub Command1_Click
( )
( ?。?/div>
Dim rs As Integer,count As Integer,flag As Boolean
Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer,tmp As String
rs=Val(Text1-Text)
List2.AddItem“姓名 科目1 科目2“
count=0:i=1
Do While And flag
For j=num-1 To i Step-1
If
tmp=xm(j):xm(j)=xm(j+1):xm(j+1)=tmp
t=km1(j):km1(j)=km1(j+1):km1(j+1)=t
t=km2(j):km2(j)=km2(j+1):km2(j+1)=t
End If
Next j
flag=False
If i<=num Or km1(i)+km2(i)=km1(i-1)+km2(i-1)Then
count=i
flag=True
End If
i=i+1
Loop
For i=1 To count
List2.AddItemxm(i)+““+Str(km1(i))+““+Str(km2(i))
Next i
Label1.Caption=“共錄取學生“+
End Sub
Dim rs As Integer,count As Integer,flag As Boolean
Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer,tmp As String
rs=Val(Text1-Text)
List2.AddItem“姓名 科目1 科目2“
count=0:i=1
flag=True
flag=True
Do While And flag
For j=num-1 To i Step-1
If
km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1)
km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1)
Thentmp=xm(j):xm(j)=xm(j+1):xm(j+1)=tmp
t=km1(j):km1(j)=km1(j+1):km1(j+1)=t
t=km2(j):km2(j)=km2(j+1):km2(j+1)=t
End If
Next j
flag=False
If i<=num Or km1(i)+km2(i)=km1(i-1)+km2(i-1)Then
count=i
flag=True
End If
i=i+1
Loop
For i=1 To count
List2.AddItemxm(i)+““+Str(km1(i))+““+Str(km2(i))
Next i
Label1.Caption=“共錄取學生“+
str(count)或Str(i-1)
str(count)或Str(i-1)
+“人“End Sub
【考點】應用程序的試運行和保存.
【答案】D;i<=rs或i<rs+1或count<rs;( ?。?;( ?。籪lag=True;km1(j)+km2(j)<km1(j+1)+km2(j+1)或者km1(j)+km2(j)<=km1(j+1)+km2(j+1);str(count)或Str(i-1)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.3
相似題
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1.有如下VB程序段:
執(zhí)行該程序段后,變量c的值是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/12/16 5:0:1組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.由大寫字母組成的長度相同的兩個字符串s1和s2,檢測各字母的數(shù)量,如“ABDAC”與“AABCD”所含字母數(shù)量一樣,與“AABBC”所含字母數(shù)量不一樣。實現(xiàn)該功能的VB程序段如下:
填空處的代碼可以由以下部分組成:
①Text2.Text ②val(Text2.Text) ③b(a)=b(a)+1 ④b(a)=b(a)-1 ⑤b(i)<>0⑥b(i)=0
代碼順序正確的是( )發(fā)布:2024/12/16 9:30:1組卷:3引用:3難度:0.4 -
3.小明用python語言中對大小為100*100像素的圖像“上.jpg”(如圖所示)進行簡單處理,部分代碼如圖:
程序執(zhí)行后的圖像效果是( )發(fā)布:2024/12/20 9:30:2組卷:3引用:5難度:0.4
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