如圖1所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測量工具是 刻度尺刻度尺和 秒表秒表；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角 較小較小（選填“較大”或“較小”），目的是 便于測量小車的運(yùn)動時(shí)間便于測量小車的運(yùn)動時(shí)間；
（3）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？不正確不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是 小車下滑過程中到達(dá)B點(diǎn)的速度不為零，所以不能從B點(diǎn)靜止釋放來計(jì)算小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度小車下滑過程中到達(dá)B點(diǎn)的速度不為零，所以不能從B點(diǎn)靜止釋放來計(jì)算小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。
（4）小車通過AB段時(shí)，測得時(shí)間tAB=1.6s,小車通過AC段的時(shí)間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動常常可以用圖像來描述，圖1小車運(yùn)動情況用圖像來表示，可能正確的是圖中的 ④④（選填“①”“②”“③”“④”）。
【答案】刻度尺；秒表；較??；便于測量小車的運(yùn)動時(shí)間；不正確；小車下滑過程中到達(dá)B點(diǎn)的速度不為零，所以不能從B點(diǎn)靜止釋放來計(jì)算小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度；④
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：29引用：1難度：0.6
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1．如圖在斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度，讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車達(dá)到B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。
（1）圖中AB段的路程sAB=cm。如果測得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，他的做法 （選填“合理”或“不合理”）。發(fā)布：2024/10/18 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.5 -
2．小明喜歡滑板，當(dāng)他在斜坡上玩滑板時(shí)發(fā)現(xiàn)：滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是變大還是變小？
為了探究這個(gè)問題，小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個(gè)秒表、一個(gè)木塊和一輛小車，組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟（可用文字或畫圖來描述實(shí)驗(yàn)步驟），并用字母表示所測量的相關(guān)物理量，并根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析所探究的問題。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．如圖為“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。小車從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，以下說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/10/10 14:0:1組卷：39引用：1難度：0.7
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