閱讀下面的短文,回答問題。
神奇的沙湖 沙湖位于寧夏回族自治區(qū)平羅縣,深藏在一片大沙漠中。
走進(jìn)沙湖公園,登上了望塔向東望去,湖水無邊無際,水天一色,向北望去,是沙子的世界,一座座沙山聳立湖邊,好像湖水忠實的守衛(wèi)者。這里一面是水,一面是沙,讓游人感到奇特、新穎、不可思議。我們坐船從南岸到北岸,只見湖水碧綠,深不可測,一排排大浪沖撞湖岸發(fā)出轟響。湖中成片的蘆葦隨風(fēng)搖曳,猶如水中森林。小船飛馳駛進(jìn)蘆葦蕩,在蘆葦叢中穿梭,驚起成千上萬只水鳥,它們尖叫著飛起來,在空中盤旋,遮天蔽日。當(dāng)船速減慢,你會看見水中水中的魚兒成結(jié)隊,互相追逐嬉戲,好似一幅原始古樸的圖畫。這兒遠(yuǎn)離城市的高樓,遠(yuǎn)離汽車和喧鬧,只有湖水、沙子、小鳥和魚兒,就像傳說中的世外桃源。
到了北岸,是座沙山和茫茫沙海,在陽光照射下金光閃閃。我向沙山爬去,一落腳,沙子就沒過腳脖子,走一步退半步,讓人感到在沙子中行走的艱難。氣喘吁吁的我終于爬上了山頂。從沙山上往下滑,只聽見沙子嗦嗦地響,細(xì)細(xì)的沙子覆蓋在腿上,暖暖的,隨我從高處落下。
我們坐在湖邊休息,聽爸爸講沙湖動人的傳說。距今八九百年前,西夏國李元昊打了敗仗,帶著幾千名敗兵逃進(jìn)海港,一連幾天都找不到水喝。正當(dāng)面臨絕境的時候眼前奇跡般出現(xiàn)了沙湖。西夏人認(rèn)為這是“長生天”在保佑他們,從此把沙湖尊奉為“圣湖”。然而,多少年來,這兒一直是一片荒涼。直到改革開放,當(dāng)?shù)厝嗣窈驼虐焉澈_發(fā)成國家級風(fēng)景旅游區(qū),讓“圣湖”真正能為人民造神福。
在夕陽暗紅色光環(huán)的籠罩下,我們就要告別沙湖了。夕陽之下的碧湖、黃沙、陀隊,構(gòu)成一幅壯麗的風(fēng)景畫,清晰地印在我的腦海里,也深藏在我的心中。
(1)讀一讀,在能用來描寫景物的詞語下面畫上波浪線。
無邊無際 水天一色 金光閃閃 氣喘吁吁 聳立 荒涼 深不可測 不可思議 成群結(jié)隊 原始古樸 壯麗 旅游
(2)寫出反義詞。
清晰-模糊模糊 荒涼-繁華繁華 艱難-容易容易
(3)下面的句子都有共同的特點,請在橫線上寫出來,然后再仿寫這樣的句子。
①湖中成片的蘆葦隨風(fēng)搖曳,猶如水中森林。
水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女。水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女。
②水中水中的魚兒成結(jié)隊,互相追逐嬉戲,好似一幅原始古樸的圖畫。
小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。
③一座座沙山聳立湖邊,好像湖水忠實的守衛(wèi)者。
岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
【考點】記敘文.
【答案】模糊;繁華;容易;水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女。;小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。;岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.9
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3