試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,回答問題。
情境一:七年級學生王某因個子矮小被同桌李某起了個外號——“矮冬瓜”。面對此事,王某很苦惱,他該怎么辦呢?
①找?guī)讉€要好的朋友,把李某打一頓。
②向老師反映情況,要求李某賠禮道歉。
③在QQ和微信群里造謠稱李某是小偷。
情境二:班主任了解完事情的來龍去脈后,對李某給同學起侮辱性綽號的行為進行了批評,并告誡李某一定要樹立法律意識。李某則不以為然,認為這完全是小題大做,取個綽號沒什么大不了的,又沒違法。
(1)王某應該采取哪一種做法?請說明理由。
(2)李某的行為是否違反了法律?針對班主任的告誡,在日常生活中李某應該怎么做?

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.公民要不斷增強尊法學法守法用法的意識,提高依法辦事的能力。面對不法行為,以下做法值得提倡的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 0:0:2組卷:149引用:12難度:0.8
  • 2.我國古代有很多法治的思想和理念在今天仍有時代意義。下列與上述名言表達的意思最相契合的是(  )
    法令者,民之命也,為治之本也?!眺?br />奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。——韓非子

    發(fā)布:2024/12/12 12:0:1組卷:141引用:20難度:0.8
  • 3.生活中的下列行為,能夠體現(xiàn)依法辦事的是( ?。?br />①車輛在斑馬線上禮讓行人
    ②將共享單車帶回家中以方便出行
    ③乘坐公共交通工具主動讓座
    ④外出游玩在景點刻畫自己名字以紀念

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:12引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正