閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
庚戌歲九月中于西田獲早稻
陶淵明
人生歸有道，衣食固其端。孰是都不營，而以求自安？
開春理常業(yè)，歲功聊可觀。晨出肆微勤，日入負耒還。
山中饒霜露，風氣亦先寒。田家豈不苦？弗獲【1】辭此難。
四體誠乃疲，庶無異患干。盥濯息檐下，斗酒散襟顏。
遙遙沮溺【2】心，千載乃相關。但愿長如此，躬耕非所嘆。注釋：【1】弗獲：不能?！?】沮溺：長沮、桀溺，春秋時期的兩位隱士。
（1）下列對詩句的分析，不正確的一項是 DD
A．“孰是都不營”二句，強調應當自食其力，自營衣食，才可求得安樂。
B．第五句中，“常業(yè)”指農務，說明躬耕勞作已是詩人真實的日常生活。
C．“晨出肆微勤”一句，“微勤”是自謙的說法，實際上勞作十分勤苦。
D．“斗酒散襟顏”指以豪飲宣泄惆悵，與“斗酒十千恣歡謔”情感相同。
（2）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是 AA
A．詩中先后兩次反問，旨在表達對世人輕視農事、不勞而獲的批判。
B．本詩語淡而情濃，如“聊”字，看似平淡，欣慰之情卻真實淳厚。
C．詩人以勞動者身份抒寫親身勞作的真切感受，具有積極思想意義。
D．整首詩夾敘夾議，通過收稻之敘說，發(fā)抒躬耕之情懷，意蘊豐富。
（3）下列詩句中的“霜露”，與“山中饒霜露”中的“霜露”意蘊不同的一項是 CC
A．回首佳期恨多少，夜闌霜露又沾衣。（羅隱《憶九華》）
B．寒雁自知霜露重，海鷗常伴水云間。（李樸《憶玉巖》）
C．顧我胡為世網嬰，前行霜露后榛荊。（饒節(jié)《送故人》）
D．欲吊章臺無處問，廢城霜露濕荊榛。（陸游《哀郢》）
（4）本詩結尾，詩人為何說“躬耕非所嘆”？請結合全詩內容，簡要分析。
【答案】D；A；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：2難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面的宋詞，完成下面小題。
謝池春
陸游
壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼煙夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西戍。笑儒冠、自來多誤。
功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處？嘆流年、又成虛度。（1）下列對這首詞有關內容的理解和賞析，不正確的一項是
A.“氣吞殘?zhí)敗薄皳淼窀晡魇睘樘摴P，是作者在回憶早年馳騁戰(zhàn)場、奮勇殺敵的軍旅生活。
B.下片一、二句寫作者求取功名的愿望落空，被迫隱居家鄉(xiāng)，泛舟吳楚以自我解愁消悶。
C.“望秦關何處”實寫大好河山至今仍未收復，作者不禁產生了“年華虛度”的傷懷之感。
D.全詞始終貫穿著報效國家的情感主線，筆調上則以沉痛之情起，以慷慨之情結，動人心弦。
（2）請結合詞句簡要分析上片的“笑”與下片的“嘆”。發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：8引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
柳州城西北隅種柑樹
柳宗元①
手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。
方同楚客②憐皇樹，不學荊州利木奴③。
幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？
若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫。【注】①柳宗元，負元間中進士，登博學鴻詞科，后入朝為宮，積極參與王叔文集團政治革新。革新失敗后脫至永州十年，后又至柳州，此詩寫于貶謫柳州期間。②楚客：指楚國詩人屈原；屈原愛橘，曾作《橘頌》，贊美相橘樹。③據《水經注?流水》載，三國時荊州人李衡臨死時對兒子說他把柑橘樹當作奴仆，可以謀利。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.詩歌從愛柑寫起，起句敘事平平，但從“手種”“二百株”等詞句中，足見詩人對柑橘樹之喜。
B.頷聯(lián)高度認同了屈原筆下柑橘樹“秉德無私”的品質，更以種柑橘樹可發(fā)家致富，表愛木之情。
C.頸聯(lián)遙想柑橘開花結果的熱鬧場景，用疑問語氣表達出不知屆時自己是否還在此地的復雜心緒。
D.詩人將一顆不平靜的心隱藏在平緩的語調后面，形成了“外枯中膏，似淡而實美”的藝術風格。
（2）清人姚鼐評價此詩時有言：“結句自傷遷謫之久，恐見柑之成林也。而托詞反平緩，故佳。”請結合詩句說說理由。發(fā)布：2024/12/31 23:0:1組卷：12引用：9難度：0.6 -
3．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
贈彭州權別駕
蘇颋
雙流脈脈錦城開，追餞年年往復回。
只道歌謠迎半刺①，徒聞禮數(shù)揖中臺②。
黃鶯急囀春風盡，斑馬長嘶落景催。
莫愴分飛岐路別，還當奏最掖垣③來。
【注】①半刺：指州郡長官下屬的官吏，如長史、別駕、通判等。②中臺：中書省。③掖垣：意為朝廷的中央部門。
（1）下列對這首詩的鑒賞，不正確的一項是
A．首句中“脈脈”一疊詞，既寫出了兩條河默默無聲地流過錦城，又寫出詩人綿遠深摯的送別之情。
B．頷聯(lián)“只道”與“徒聞”對舉，一迎一揖，本以為受到人們的夾道歡迎，卻只聽說友人拜見中書省的消息。
C．詩中“分飛”“岐路”都暗喻詩人與友人的離別，“莫愴”則強調了詩人對友人出京任職而離別的悲傷之情。
D．詩人最后希望他那位往別處任職的朋友能夠考績列為優(yōu)等，寄盼友人能帶著政績重返京城。
（2）請簡要賞析“黃鶯急囀春風盡，斑馬長嘶落景催”。發(fā)布：2024/11/30 12:30:1組卷：24引用：15難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~