【美好集體 共建共享】
曲阜市某中學(xué)七年級(jí)（2）班正在召開(kāi)“在集體中成長(zhǎng)”主題班會(huì)，請(qǐng)你熱情參與，并完成下列探究任務(wù)。

剪影	美好集體的特征
制定班規(guī)時(shí)，班主任廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)；制定班規(guī)后，大家都遵守，沒(méi)有特權(quán)。	① 美好集體是民主的、公正的 美好集體是民主的、公正的
學(xué)習(xí)中大家分享資料，小組與小組互相對(duì)抗，你追我趕，共同進(jìn)步。	② 美好集體是充滿活力的 美好集體是充滿活力的
老師與寄宿生一起在食堂用餐，關(guān)心學(xué)生：班級(jí)成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。	③ 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的
“校長(zhǎng)杯”足球賽上，大家分工協(xié)作，互相配合，獲得冠軍。	④ 美好集體是善于合作的 美好集體是善于合作的

環(huán)節(jié)一：聚焦我的班級(jí)
入學(xué)一年來(lái)，我們創(chuàng)建了一個(gè)美好的班集體，以下是班級(jí)剪影：
（1）請(qǐng)根據(jù)剪影①②③④寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：建設(shè)美好集體讓和聲更美
以下是同學(xué)們?cè)诩w生活中的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：小剛約了鄰居周末一起去體育館打球，但是班級(jí)組織周末去敬老院看望老人。小剛糾結(jié)了很久，決定放棄打球，參加班級(jí)活動(dòng)。
鏡頭二：小敏和小慧代表班級(jí)參加學(xué)校組織的“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題演講比賽，雖然兩人之前因?yàn)樾∈掳l(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備演講比賽的過(guò)程中兩人分工合作，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，最終取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，兩人也冰釋前嫌，成為了好朋友。
鏡頭三：學(xué)校要進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比，為了迎接這次評(píng)比，每位同學(xué)都發(fā)揮自己的積極性和潛力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。班級(jí)取得了文化建設(shè)評(píng)比第一名的好成績(jī)。
（2）請(qǐng)運(yùn)用“在集體中成長(zhǎng)”的相關(guān)知識(shí)，分別談?wù)勀銓?duì)上述鏡頭的認(rèn)識(shí)。