請用幾何圖形“△”、“║”、“”（一個三角形，兩條平行線，一個半圓）作為構件，盡可能多的構思獨特且有意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞，如圖就是符合要求的兩個圖形，你還能構思出其他的圖形嗎？將你的勞動成果畫在右邊的方框內．（三個圖形都要用上且每個圖形不可重復使用）
【考點】作圖—應用與設計作圖．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：71引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖，是由小正方形組成的6×7網(wǎng)格，每個小正方形的頂點叫做格點，△ABC的三個頂點都是格點，點A與點C關于格點M，N所在的直線對稱．僅用無刻度直尺在給定網(wǎng)格中按要求畫出下列圖形，并回答問題．（畫圖過程用虛線表示，畫圖結果用實線表示）．
（1）直接寫出∠ACB=°；
（2）畫△ABC的高CH；
（3）在MN上找一點D，使AD=BD=CD；
（4）在邊AC上找一點E，使∠EMC=∠ADN．發(fā)布：2025/6/2 6:0:2組卷：278引用：1難度：0.5 -
2．學習了相似三角形后，數(shù)學課外興趣小組利用相似測量旗桿的高度．他們先選一名觀察者，如圖1，在觀察者與旗桿之間的地面放一面鏡子，在鏡子上做一個標記，觀察者看著鏡子來回移動，直到看到旗桿頂端在鏡子中的像與鏡子上的標記重合．
（1）利用圖2，為求出旗桿的高度DE，請把還需要畫出的線段補充完整，把需要測量的線段的長度分別用x,y,z等字母表示；
（2）用含字母x,y,z等表示旗桿的高度DE，并說明理由．
發(fā)布：2025/6/2 6:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．圖①、圖②、圖③均是6×6的正方形網(wǎng)格，每個小正方形的頂點稱為格點，小正方形的邊長為1，點A、B、C、D、E、F均在格點上．在圖①、圖②、圖③中，只用無刻度的直尺，在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖，所畫圖形的頂點均在格點上，不要求寫出畫法．
（1）在圖①中以線段AB為邊畫一個△ABM，使其面積為6．
（2）在圖②中以線段CD為邊畫一個△CDN，使其面積為6．
（3）在圖③中以線段EF為邊畫一個四邊形EFGH，使其面積為9，且∠EFG=90°．
發(fā)布：2025/6/2 3:30:1組卷：1135引用：5難度：0.5