某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量足量。
（2）小組同學共同設計圖1所示的兩套裝置，你認為合理的是AA（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性。
（3）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 進入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
20%
20%
。Ⅱ組：Ⅱ組同學發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差，對實驗進行了改進，圖2是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
| 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
| 15mL | 15mL | 9mL | 20% 20%
|
緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞
緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞
。（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
裝置一
裝置一
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是更有利于空氣流動，氧氣反應更徹底
更有利于空氣流動，氧氣反應更徹底
。（4）如何測量具支試管的體積
向具支試管中注滿水，把水倒入量筒中，水的體積即為具支試管的體積
向具支試管中注滿水，把水倒入量筒中，水的體積即為具支試管的體積
。（5）如何檢查該裝置的氣密性？
連接裝置，向外拉注射器活塞一段距離，松手，如果注射器活塞回到原位置，說明裝置不漏氣
連接裝置，向外拉注射器活塞一段距離，松手，如果注射器活塞回到原位置，說明裝置不漏氣
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】足量；A；檢查裝置氣密性；20%；20%；緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；裝置一；更有利于空氣流動，氧氣反應更徹底；向具支試管中注滿水，把水倒入量筒中，水的體積即為具支試管的體積；連接裝置，向外拉注射器活塞一段距離，松手，如果注射器活塞回到原位置，說明裝置不漏氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：51引用：1難度：0.6
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結合本實驗推測氮氣的性質(zhì)。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：。
（5）根據(jù)你總結的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號 ）。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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