當(dāng)前位置：部編版三年級下冊《第25課慢性子裁縫和急性子顧客》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
裁縫說：“親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！?br /> 顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?br /> 顧客感動極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用?！辈每p解釋說，“因為您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢?！?br /> 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！
“
“
您可別忘了
，”
，”
裁縫提醒他說
，“
，“
我是個慢性子裁縫啊
?！?/div>
?！?/div>
（1）給文段最后一段加上標(biāo)點符號。
（2）從文段中找出一組反義詞并寫下來。
難看
難看
--
漂亮
漂亮

（3）在與裁縫的對話中，顧客的心情是怎樣變化的？找一找，填一填。
泄氣
泄氣
→
感動
感動
→
驚訝
驚訝
、
惱怒
惱怒

（4）裁縫說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！笔且驗?!--BA-->
C
C

A．裁縫手藝高超。
B．裁縫還沒剪夾襖的袖子。
C．裁縫還沒開始裁料。
D．裁縫已經(jīng)做好了春裝。
（5）聽了裁縫最后說的話，這位顧客會怎么說，怎么做呢？
“什么？那就算了，我還是去找別的師傅吧。”顧客夾起面料走了。
“什么？那就算了，我還是去找別的師傅吧。”顧客夾起面料走了。

【考點】語段閱讀．

【答案】“；，”；，“；。”；難看；漂亮；泄氣；感動；驚訝；惱怒；C；“什么？那就算了，我還是去找別的師傅吧。”顧客夾起面料走了。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀文段，完成練習(xí)。
      ①張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。
      ②畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）第①自然段是圍繞什么意思寫的？說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->

A．畫上有各行各業(yè)的人物。
B．張擇端畫這幅畫花了很長時間。
C．畫上有做各種買賣的生意人。
D．畫上有很多人。
（2）第②自然段是圍繞哪句話來寫的？用“                ”在文中畫出來。
（3）請你觀察課本中的插圖，發(fā)揮想象，用上文中加點詞寫一寫畫中的人物還會有怎樣的形態(tài)。

（4）從你畫過的圖畫中，選出一幅你最滿意的，用一段話把整個畫面介紹清楚，注意圍繞一個意思寫。
發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：11引用：4難度：0.8
解析
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
趙州橋（節(jié)選）      趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，

減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，

減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）根據(jù)片段內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母序號填在括號中?br />①“砌成”的“砌”的讀音是（

）
A．qiè      B．qiē     C．qì      D．qī
②“拱形”中的“拱”的意思是（

）
A．拱手     B．肩膀向上聳   C．向外鉆或頂  D．建筑物上呈（chéng）弧（hú）形
③選文填上正確的關(guān)聯(lián)詞語是（

）
A．因為……所以……B．不但……而且……C．既……又……D．雖然……但是……
④這段話的第二句運用了（

）的說明方法。
A．列數(shù)字        B．舉例子        C．作比較        D．打比方
（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“         ”畫出來，這句話是

句。
（3）這種設(shè)計是指怎樣的設(shè)計？請用“﹏﹏﹏”畫出來。這樣的設(shè)計的優(yōu)點是

（4）選文中“五十多米”“九米多寬”中的“多”可以刪除嗎？為什么？

發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：13引用：2難度：0.6
解析
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
紙的發(fā)明（節(jié)選）大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
（1）用簡單的語言說說這段話的主要內(nèi)容。

（2）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來？

（3）古人看書需要用車?yán)?，可以?

這個成語來形容一個人學(xué)問高。后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用（價廉物美　巧奪天工）

這個成語來形容。（選擇正確的答案打“√”）
（4）用摘錄關(guān)鍵詞的方法完成下圖，理清蔡倫紙的制造過程。
把原料剪碎、切斷?

?

?制成輕便好用的蔡倫紙
發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析

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