閱讀下面的語段，完成下面小題。
      文物和文化遺產(chǎn)承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。在保護(hù)、管理好文物的同時，加強研究和利用，既是文物價值的彰顯，也是文化的傳承發(fā)展。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)照調(diào)“要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源”“讓收藏在博物館里的文物。陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來” 甲，在中國國家博物館創(chuàng)建110周年之際，總書記在給博物館老專家的回信中再次強調(diào)，“推動文物活化利用，推進(jìn)文明交流互鑒，守護(hù)好、傳承好、展示好中華文明優(yōu)秀成果”。在總書記重要論述指引下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷喚醒激活、弘揚光大，文物和文化遺產(chǎn)越來越煥發(fā)出勃勃生機活力。故宮博物院的“數(shù)字故宮”、山西博物院的“壁上乾坤”、天一周的“數(shù)字古籍”，以“科技+”突破文物與觀眾的物理界限，實現(xiàn)觀展由“淺嘗輒止”向“身臨其境”的轉(zhuǎn)變；從《國家寶藏》到《中國考古大會》，從《我在故宮修文物》到《如果國寶會說話》，文物在新時代與教育互動、與科技聯(lián)姻、與創(chuàng)意嫁接、與旅游融合，不斷滿足人民對美好生活的向往 乙。
      在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要講話《把中國文明歷史研究引向深入，增強歷史自覺堅定文化自信》中，總書記進(jìn)一步提出明確要求：要積極推進(jìn)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值， 丙；要營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍，廣泛宣傳中華文明探源工程等研究成果，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識和認(rèn)同中華文明， 丁 增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。
      “中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在五千多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信?！?bdo class="mathjye-underpoint2">吸吮著五千多年中華民族積累的文化養(yǎng)分，行進(jìn)在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的壯麗征程上，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)航下，中國人民走自己的路，具有無比強大的前進(jìn)定力，具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比深厚的時代舞臺！
（節(jié)選自“求是網(wǎng)”評論員文章《讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來》，2022年7月25日。）（1）某同學(xué)對以上文段中畫橫線的字詞和課內(nèi)詞語進(jìn)行梳理，下面不正確的一項是

C

C

A．注意多音字造成的誤讀：如“承載（zǎi）”應(yīng)讀成“承載（zài）”，“拮據(jù)（jù）”應(yīng)讀成“拮據(jù)（jū）”
B．注意形近字造成的誤寫：如“古籍”不能寫成“古藉”，“端詳”不能寫成“端祥”。
C．注意形聲字聲旁的助讀：如“氛（fèn）”是“分”作聲旁，而“?！笔恰皯猓╦iān）”作聲旁。
D．注意誤傳引起的誤讀或誤寫：如“吸吮（yǔn）”應(yīng)讀成“吸吮（shǔn）”，“走頭無路”應(yīng)寫成“走投無路”。
（2）以上文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

B

B

A．煥發(fā)
B．淺嘗輒止
C．身臨其境
D．聯(lián)姻
（3）文中畫波浪線的句子表述有語病，下面修改后最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

C

C

A．具有無比強大的前進(jìn)定力，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比廣闊的時代舞臺
B．具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比強大的前進(jìn)定力，具有無比深厚的時代舞臺
C．具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比強大的前進(jìn)定力
D．具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比深厚的時代舞臺，具有無比強大的前進(jìn)定力
（4）下面一句話是從原文中摘取出來的，把它放到原文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?

C

C

傳播更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品
A．甲處
B．乙處
C．丙處
D．丁處
（5）下面最適合作為以上評論文標(biāo)題的一項是

A

A

A．讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來
B．把中國文物研究引向深入
C．傳承歷史文化，維系民族精神
D．守護(hù)好、傳承好、展示好——我們的文化遺產(chǎn)