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小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個生活現(xiàn)象,道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉,到了夏天,這些紅色的葉片變成了綠色,小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強有關(guān)。于是,小科決定探究光照能否影響葉片變綠。他借鑒“光合作用需要光照”的實驗。設(shè)計如下實驗方案:
組別 甲組 乙組
實驗材料 同種紅葉石楠多株 同種紅葉石楠多株
環(huán)境條件 陰暗、低溫 光照充足,適宜溫度
處理方法 裝甲、乙兩組植物栽種在各自實驗環(huán)境中一段時間
(1)交流評價:學(xué)習(xí)小組同學(xué)對該實驗方案討論后認為,因為實驗選材和環(huán)境條件設(shè)置沒有控制好變量,該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”。請你對該實驗方案進行改進:
①對實驗材料選擇的改進是
同一株紅葉石楠部分葉片
同一株紅葉石楠部分葉片
。
②甲組的環(huán)境條件應(yīng)重新設(shè)置為
陰暗、適宜的溫度
陰暗、適宜的溫度
。
(2)實驗預(yù)期:假如光照對葉片變綠確實有影響,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是
甲組不變綠,乙組變綠
甲組不變綠,乙組變綠
。

【答案】同一株紅葉石楠部分葉片;陰暗、適宜的溫度;甲組不變綠,乙組變綠
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:211引用:2難度:0.3
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  • 1.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料,完成下列問題。
    有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
    (1)你的問題是:
     
    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
    (2)針對你的問題,請作出假設(shè):
     
    對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
    (3)設(shè)計實驗方案:
    ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
    ②甲放在
     
    下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
    (4)該實驗的預(yù)期效果是:
     
    。
    (5)該實驗結(jié)論:葉綠素的形成需要
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2.葉綠素的化學(xué)式為C55H72O5N4Mg,推測葉綠素中的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/28 8:0:1組卷:131引用:1難度:0.5
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