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魚水之情魚水之情
房東大爺是一個（謙和 謙虛） 謙虛謙虛的老頭。他蓄有短須，講究禮儀，看來讀過一點古書，說話慢條斯理，喜歡引經據典。吃飯時，他坐在我的旁邊，動筷舉杯，都連稱“紅軍先生，請”，搞得我們很尷尬。酒過三巡，他有了一點酒興，才隨和多了。當王團長再次敬他一杯酒，他潸然淚下。解開緊扣的領子，慷慨激昂地站起來說：“紅軍乃仁義之師，如此尊敬百姓，自古至今實為不多。紅軍乃天降神兵，一夜攻克天險，自古至今，亦屬少見。老漢今年六十有七，愿代表鄉(xiāng)里向諸位一拜！”說完拂袖離席，右腿屈膝下跪。
我與團長趕快扶起他，連聲說：“紅軍是人民的軍隊，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”
“魚水之情，好佳句！好，魚水之情，此話甚好！”他坐回席前，然后搖頭喟嘆道：“諸位，哈達鋪自古是重鎮(zhèn)，駐有大兵，遠的不說，就說那魯大昌的兵，一住多年，敲詐勒索，魚肉百姓。你們初來，就如此赤誠相待，尊敬老人，實令人終生難忘！”
這時他的老伴也湊上來說：“紅軍先生，你們不走了吧？”
我說：“我們是暫時借住，路過這里，還要北上抗日，打到日本帝國主義和國民黨反動派！”
房東老大爺連連說好，同時翹起大拇指說：“有志氣，中國有這樣的 軍隊，老百姓就有希望了！”少頃，他又激動地站起來，提高嗓門呼喚老伴道：“去將那壇壽酒取來，七十歲我提前過了！”
“七十歲提前過了？”他的老伴睜大眼睛。
老人見老伴不動，大聲嚷道：“啊呀，婦道人家，你怎么不懂，我今天看到紅軍先生，不，他們稱紅軍同志，見到紅軍同志高興，要和他們同喝壽酒三杯，把那壇子酒取來，今天借喜席，提前過七十歲！”
“是這樣??！”老太太這下懂了，高高興興地應了聲，“好，就來?！彪S即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原來，房東大爺六十五歲那年用糯米自做了一壇米酒，泡上了當地盛產的當歸，埋在地下陳藏，準備七十歲時開壇，與遠在外地的兒孫開懷同飲。今天談得投機，居然提前獻出這壇珍貴的酒了。顯然，此時此刻，房東大爺的盛情我們是無法推卻的。
在老人家盛情招待下，我們又一同飲了幾杯。我們有的同志站起來，為老人家敬酒。老人家（沖動 激動） 激動激動得抖動著花白胡子，眼里閃著晶瑩的淚花，連連說：“祝紅軍北上抗日，旗開得勝！”在相互的祝愿中我們散席。
這頓飯吃得時間很長，它留給我的印象特別深，主要是由于有房東大爺的參加，使大家的會餐增添了新的意義，尤其是那壇珍藏了多年的壽酒的突然出現，他不僅溫暖紅軍將士們的心，而且使大家深切地感受到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一條心??！黨中央和紅軍有這樣的靠山，這樣的后盾，北上抗日又有誰能擋得住呢！
（本文選自《紅軍長征在岷縣》）
（1）結合內容，給短文擬一個恰當的標題寫在橫線上。
（2）根據內容，請在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”標出。
（3）下列對短文內容的理解準確的一項是 CC
A.文中房東老頭愛飲酒，所以珍藏了一壇米酒。
B.房東老頭的老伴聽說酒是給紅軍的，表現出很不情愿的樣子。
C.房東老頭和老伴對北上抗日的紅軍隊伍非常敬佩，把紅軍當做親人來招待。
D.這頓飯吃得時間很長，流露出作者的不滿情緒。
（4）“紅罕是人民的隊伍，與鄉(xiāng)親是魚水之憎！“這句話運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
比喻的修辭手法。形象表現了紅軍和人民群眾親密關系。比喻的修辭手法。形象表現了紅軍和人民群眾親密關系。
（5）你認為房東大爺是一個怎樣的人？
敬佩紅軍戰(zhàn)士，把紅軍看成是親人。敬佩紅軍戰(zhàn)士，把紅軍看成是親人。
（6）文中“我們有這樣的靠山，這樣的后盾”一句中，靠山和后盾指什么？
老百姓老百姓
（7）你最喜歡文中的哪一句話？說說你喜歡的理由。
“紅軍是人民的軍隊，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”老大爺說出了心聲，軍人和人民群眾之間的關系如同魚和水的關系一樣，軍隊需要老百姓的支持。“紅軍是人民的軍隊，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”老大爺說出了心聲，軍人和人民群眾之間的關系如同魚和水的關系一樣，軍隊需要老百姓的支持。
【考點】記敘文．
【答案】魚水之情；謙虛；激動；C；比喻的修辭手法。形象表現了紅軍和人民群眾親密關系。；敬佩紅軍戰(zhàn)士，把紅軍看成是親人。；老百姓；“紅軍是人民的軍隊，與鄉(xiāng)親是魚水之情！”老大爺說出了心聲，軍人和人民群眾之間的關系如同魚和水的關系一樣，軍隊需要老百姓的支持。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 7:30:1組卷：9引用：1難度：0.2
相似題
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1．
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關心地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去①世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去②世界；給了你健壯的雙腿，讓你去③世界；給了你靈巧的雙手，讓你去④世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界！”
（1）給短文加上一個合適的題目，寫在文前橫線上。
（2）用簡練的語言概括文章的主要內容。
（3）選擇恰當的詞語填入文中橫線上。（只寫詞語前的大寫字母）
A.傾聽
B.走遍
C.觀察
D.改造
（4）孩子聽著“眼睛忽地一亮”，他可能在想：
（5）孩子聽著，“陷入了沉思”，他可能在想：
（6）讀了這篇短文，能讓人聯想到四字詞（多于四字的詞語、俗語、詩句、名言），因為。
（7）質疑：讀一讀文中畫“ ”的句子，試著提出2個問題，并聯系上下文解答一個問題。（注：不要提詞語理解方面的問題）
問題1：
答案：
問題2：
答案：發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：22引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下面短文，完成第（1）-（5）題。
①我家墻上掛著一把京胡（京劇的主要伴奏樂器），客人們看了總想讓我拉一段兒，我從來不敢接茬兒。小時候練過不少樂器，鋼琴、小提琴、手風琴、吉他什么的，可沒一樣行的，都淺嘗輒（zhé）止，說來慚愧。
②提到京劇，我總忘不了我家曾經的一個鄰居，邵家和。據說他曾是京劇大師馬連良的徒弟，后來因為得了怪病，一著涼就抽風，唱不了了，便不再工作，閑在家里。那時我還在上小學。每天放學后，都看見他坐在街角的樹蔭下，瘦長臉，徐徐搖把蒲扇，嘴里念念叨叨，時而搖頭晃腦，和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過他身邊，他就沖我笑，這讓我很好奇。
③那個初秋的傍晚，天氣涼爽，斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊，他突然叫住我。
④“胖子，陳大爺讓我教你唱戲?！?br /> ⑤“是嗎？”
⑥“你這小模樣，行！”
⑦在天津，街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長輩我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爺”。我爸比邵家和他爸的年齡大，所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開，覺得他說的天津話都跟別人不一樣，還能教我唱戲？
⑧從那天起，我就跟邵家和學唱老生戲。每天放學，把書包一扔，我就奔出去找他。其實說找他并不準確，因為他早就在街角的樹蔭下等我。
⑨每天學戲，邵家和都給我買一根冰棍，吃好再唱?！皠袂q，殺字休出口，老臣與主說從頭……”他一句我一句，還打著點兒。如果唱錯了，他會突然讓我停下：“打住打住，我說嘛來著，這個‘說’字得上口，要落在‘約’的韻上。再來。”他一邊打點兒，一邊跺腳，仿佛在為一個角兒指點大戲。他常說：“學嘛都得認真，人活著就得認真，對嗎？”他有時還會搖頭晃腦地用那把京胡為我伴奏。他說這京胡是馬連良馬老板送給他的，誰都不讓摸。我唱的時候要么快了，要么慢了，總壓不上點兒。這時他就頓足搓手大聲說：“你怎么回事！跟著弦兒啊！過門兒沒完就出來了，忙什么呀！”可我并不怕他，還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子，更是招人發(fā)笑，當時覺得特別有意思。
⑩沒過多久，他病倒了，我就不再學戲了。
?最后一次看見他，是我當兵離開家的前幾天，再次路過曾經跟邵家和學戲的街角，他更瘦了，頭發(fā)長長的，胡子凌亂不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端著那把曾經為我伴奏的京胡?！凹液透纾 蔽?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑：“胖子，我等你好幾天了。聽說你當解放軍了，多好啊，多光榮??！你看，也沒嘛送你的，這把京胡留個紀念吧?！蔽医舆^京胡，望著他匆匆消失在暮色里的背影，淚水止不住淌下來。
?很多年了，我一直珍藏著這把京胡。有時候也唱幾口皮黃，我喜歡沒人時自己唱，這樣我就能看見熱情、認真、善良的邵家和的影子，又在我眼前輕輕晃動。
（1）給短文擬一個題目
（2）本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事，閱讀②-?自然段，填寫下面表格。
（3）用簡潔的語言概括短文主要內容。情節(jié) 印象 “我”的情感態(tài)度 邵家和說要教“我”唱戲 不相信 認真 邵家和送“我”京胡
（4）第⑨自然段中畫橫線的句子，是對邵家和的描寫，從中可以感受到邵家和。
（5）積極思考，看看你還可以從文中提出什么問題和同學交流，把它寫下來。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：43引用：1難度：0.8 -
3．閱讀。
小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。
那天，我去買了箱啤酒，還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說，我們店免費幫顧客送貨的，你留個地址，我馬上幫你送過去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經看不出當初的顏色了。認出他是店里的送貨工，經常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個不停。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到，那幾個字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯啊？他扭回頭說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進屋？我搖搖頭。看著他臉上細密的汗珠，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時，在小區(qū)里散步的時候，也經常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次，一幫人剛走進電梯，正在關著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還有人要上電梯。原來是送貨工，扛著一袋米，站在電梯門口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進電梯，對站在摁扭邊的我說，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說完，轉身向樓梯跑去。12層，最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門慢慢關上了，身后有個女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著：哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白，那個送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時候，聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔心著，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
我知道，他們雖然來到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（1）給文章加個題目，下列最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
（2）第3自然段第1句話描寫送貨工外貌，作者這樣描寫的意圖是什么，理解正確的一項是
A.表現送貨工善良老實
B.表現送貨工勤勞樸實
C.表現送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現送貨工執(zhí)著堅毅
（3）文中畫線的句子運用什么修辭手法，其表達作用是什么？理解正確的一項是
A.比喻，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻，寫出了送貨工樸實能干
C.夸張，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張，寫出了送貨工樸實能干
（4）第8自然段在結構上所起的作用什么，理解正確的一項是
A.承上啟下
B.前后照應
C.總結上文
D.對比襯托
（5）“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”，作者納悶了什么呢？把納悶的內容寫下來，
（6）文章第9自然段，為什么要寫有個女人的嘀咕著：“哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!”？說說你的理解。
（7）送貨工是個怎樣的人，請結合文中的內容作說明。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：84引用：3難度：0.4
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