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銘銘同學想通過實驗來證明四氧化三鐵可以作過氧化氫分解的催化劑這一個命題。
(1)請你幫助銘銘同學完成下列表格所示的探究實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 實驗總結
步驟一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,插入帶火星的木條 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應速率很慢 四氧化三鐵是過氧化氫分解的催化劑
步驟二 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,向其中加入
四氧化三鐵或Fe3O4
四氧化三鐵或Fe3O4
,插入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生
,木條復燃
四氧化三鐵能加快過氧化氫的分解
(2)寫出步驟二中發(fā)生的反應的符號表達式
H2O2
F
e
3
O
4
H2O+O2
H2O2
F
e
3
O
4
H2O+O2

(3)小強同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的總結,他還補充設計了兩個方面的探究實驗,最終才完成了對該命題的實驗證明。
①第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是
驗證反應前后四氧化三鐵的質(zhì)量是否改變
驗證反應前后四氧化三鐵的質(zhì)量是否改變
;
②第二方面的實驗是利用“步驟二”反應后的固體剩余物繼續(xù)實驗,接下來的實驗操作是
傾倒掉步驟二反應后的液體,向固體剩余物中重新加入過氧化氫溶液
傾倒掉步驟二反應后的液體,向固體剩余物中重新加入過氧化氫溶液
。
(4)小強在進行實驗時候發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是
放熱
放熱
反應(填“吸熱”或“放熱”)。在步驟二的裝置中,利用圖甲裝置做實驗時,帶火星的木條難復燃,小強加裝了一個U形管后(如圖乙裝置),帶火星的木條較易復燃,乙裝置中冰水的作用是
冷卻水蒸氣
冷卻水蒸氣
。

(5)銘銘由此還想到了一個問題:能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎?
設計的實驗如下:如丙圖所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧氣,分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體,進行木條復燃的實驗。請你幫他將如表實驗現(xiàn)象填寫完全。
實驗編號 空氣體積分數(shù)% 排水積分數(shù)% 帶火星的木條復燃情況
1 85 15 火星稍變亮,不復燃
2 80 20 火星明亮,時燃時不燃
3 75 25 復燃
4 70 30
復燃
復燃
5 50 50 復燃
通過以上實驗,可以得出的結論是
能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣
能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣
,銘銘還能夠粗略得出:使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是≥
40.75
40.75
%。

【答案】四氧化三鐵或Fe3O4;有大量氣泡產(chǎn)生;H2O2
F
e
3
O
4
H2O+O2;驗證反應前后四氧化三鐵的質(zhì)量是否改變;傾倒掉步驟二反應后的液體,向固體剩余物中重新加入過氧化氫溶液;放熱;冷卻水蒸氣;復燃;能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣;40.75
【解答】
【點評】
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