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秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）用橫線畫出短文中表示顏色的詞語。這么多的顏色，真是 五彩繽紛五彩繽紛呀！
（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫下來。
（3）寫出“五彩繽紛”的意思。
五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。顏色繁多，非常好看。
（4）從文中找出一對(duì)反義詞。
炎熱炎熱---涼爽-涼爽
（5）畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】五彩繽紛；顏色繁多，非常好看。；炎熱；-涼爽
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：5難度：0.7
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1．熱乎乎的雞蛋 忘記了聽誰說，小孩子吃了剛下的雞蛋就會(huì)長(zhǎng)胖。 那時(shí)候我真傻，竟相信這樣的話。 于是，當(dāng)鄰居的老母雞還在“咕咕噠”、“咕咕噠”地叫著的時(shí)候，我就從它的身邊掏走了它的蛋。
啊!熱乎乎的雞蛋!
我磕開一個(gè)小口兒，和幾個(gè)小伙伴津津有味地吸吮著、吸吮著。 你看看我，我看看你，好像我們?cè)谝粍x那間都長(zhǎng)胖了。 我們又跑又跳，又喊又叫。那只老母雞用奇怪的目光望著我們。
第二天，當(dāng)那只老母雞又“咕咕噠”、“咕咕噠”地叫起來的時(shí)候，媽媽卻捧出來一個(gè)雞蛋，讓我給鄰居的老母雞送去。
我是個(gè)聰明的孩子，從媽媽的目光里，我已經(jīng)知道了該怎么做。 我無言地向老母雞走去。心想：難道是它告了我的狀？
我望一眼老母雞，它臥在那兒，仍用奇怪的目光望著我……
（1）從劃線的句子中可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)我的心情很
A緊張 B 害怕 C 激動(dòng) D傷心
（2）下列說法正確的一項(xiàng)是
A 我掏著了自己家老母雞剛下的蛋，想吃了她長(zhǎng)胖
B 老母雞告了我的狀，所以媽媽給我一個(gè)雞蛋，讓我還回去
C 我逃走了，鄰居家老母雞下的蛋，鄰居告訴了媽媽
D 媽媽并沒有責(zé)罵我，但我從媽媽的目光中已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了。發(fā)布：2025/3/10 4:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．閱讀
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
（1）短文提到的可再生資源有、、、。
（2）地球上的自然資源遭到破壞的原因：一是；二是。
（3）根據(jù)這段文字中提到的問題，設(shè)計(jì)一條保護(hù)和資源的宣傳語。發(fā)布：2025/3/10 4:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．快樂閱讀
啄木鳥和大樹 啄木鳥是森林里的醫(yī)生。他每天在林子里飛來飛去，給那些生病的樹治病。
有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲子。大樹叫起來：“別啄我，別啄我，痛死我了!”啄木鳥說：“親愛的樹先生，你身上有蟲子，我給你捉蟲呢!”
大樹生氣地說：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲子？”啄木鳥說：“小病不治，變成大病就危險(xiǎn)啦!”大樹不耐煩了，說：“你想傷害我嗎？快走開!”啄木鳥只好飛走了。
日子一天天過去了，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。
（1）找出表現(xiàn)大樹說話態(tài)度變化的詞語。、、
（2）大樹因?yàn)?，結(jié)果。
（3）你想對(duì)大樹說：。
（4）用文中加點(diǎn)詞語寫句子。
漸漸：發(fā)布：2025/3/10 4:0:1組卷：8引用：1難度：0.4
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