閱讀材料,完成下列要求。
材料一:近代以來,作為憲政體制和模式創(chuàng)新……開啟了議會(huì)“至高無上”的時(shí)代,它從根本上解決了民主國家政府建構(gòu)問題——是“議會(huì)中的國王”,而不再是王朝政府時(shí)“單獨(dú)的國王”。
——魏建國《憲政模式轉(zhuǎn)型與近代英國崛起》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明英國是如何實(shí)現(xiàn)由“單獨(dú)的國王”到“議會(huì)中的國王”的轉(zhuǎn)變的。
材料二:爆發(fā)8世紀(jì)末的美國革命和法國革命……首先,兩者都根源于同樣的啟蒙觀念:自由、平等和正義;其次,兩國在革命之初,曾經(jīng)互相援助,互相鼓舞,許多法國將軍和士兵曾參與了美國革命……美國政治家們也樂意為法國政體設(shè)計(jì)出謀劃策;再次,兩者具有相同的革命目標(biāo),即建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府。
——蘇珊?鄧恩《姊妹革命——法國的閃電與美國的陽光》(2)材料二中“18世紀(jì)末的美國革命和法國革命”分別指什么歷史事件?依據(jù)材料二指出當(dāng)時(shí)的美國革命與法國革命是怎樣“互相援助,互相鼓舞”的。
材料三:拿破侖撼動(dòng)了歐洲各國的舊制度,并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū),大大加快了這一演變的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺醒,拿破侖進(jìn)行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進(jìn)了這種覺醒。
——喬治?勒費(fèi)弗爾《拿破侖時(shí)代》(3)根據(jù)材料三,概括拿破侖對近代歐洲發(fā)展有哪些影響。
(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,用一句話概括17-18世紀(jì)歐美社會(huì)發(fā)展的主要趨勢。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:5引用:2難度:0.4
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1.馬克垚主編的《世界文明史》中寫道:“……從許多方面來看都是美國革命的一個(gè)直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”。這里論述的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 11:30:1組卷:71引用:8難度:0.5 -
2.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:18世紀(jì),資本主義在法國部分地區(qū)已相當(dāng)發(fā)達(dá),美國革命為其提供了一個(gè)嶄新的充滿希望的范例。法國出現(xiàn)許多手工工場,個(gè)別企業(yè)雇用數(shù)千名工人并擁有先進(jìn)設(shè)備,金融資本雄厚。資產(chǎn)者已成為經(jīng)濟(jì)上最富有的階級,但在政治上仍處于無權(quán)地位。農(nóng)村絕大部分地區(qū)保留著舊的地主土地所有制,并實(shí)行嚴(yán)格的等級制度。
材料二:1789年8月,法國制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》,它是法國大革命時(shí)期的綱領(lǐng)性文件。法國學(xué)者布特米認(rèn)為,《人權(quán)宣言》是法國的文本,是法國原創(chuàng)的,源于歐洲大陸的18世紀(jì)精神。
材料三在革命的文人眼中,法國大革命應(yīng)該是新舊兩個(gè)世界的分水嶺,大革命前為舊,大革命后日新,即舊制度變成新制度,舊社會(huì)變成新社會(huì)……總之舊法國變成新法國,甚至舊歐洲變成新歐洲,舊世界變成新世界。
——摘編自郭宏安《法國大革命與文人》(1)據(jù)材料一,概括18世紀(jì)法國的社會(huì)狀況。
(2)據(jù)材料一和材料二,指出促使法國大革命爆發(fā)的原因有哪些?
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析法國大革命的影響。發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:80引用:3難度:0.5 -
3.如圖反映了18世紀(jì)晚期法國三個(gè)社會(huì)等級的情況,該圖可以用來研究( )
發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:123引用:3難度:0.3
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