閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。
“電!”我十分驚奇地喊叫起來(lái)。
“是的，先生。”
“可是，船長(zhǎng)，您這船只有著非同一般的移動(dòng)速度，這同電的能量是不太相稱(chēng)的。時(shí)至今日，電的動(dòng)力仍很有限，只能產(chǎn)生小小的力量啊!”
“教授先生，”尼摩船長(zhǎng)答道，“我的電并非是人世間的那種電，而這就是我所要對(duì)您講述的一切?！?br />“我不是要刨根問(wèn)底，先生。我只是對(duì)這樣的一種效果感到非常驚奇。不過(guò)，我還有一個(gè)問(wèn)題。要是問(wèn)得不合適，您可不必作答。您用來(lái)制造這種神奇般原動(dòng)力的材料一定會(huì)很快用完的吧。比如鋅，既然您跟陸地完全沒(méi)有了聯(lián)系，那您如何補(bǔ)充這種元素呢？”
“您這個(gè)問(wèn)題將會(huì)得到答復(fù)?！蹦崮ΥL(zhǎng)答道，“首先，我要對(duì)您說(shuō)，海洋底下有鋅、鐵、銀、金等礦藏，開(kāi)發(fā)起來(lái)并不難。因此，我相本不需要依靠陸地上的這類(lèi)金屬，我只向大海要生產(chǎn)電力的原材料就行了。”
“向大海要？”
“是的，教授先生。我的辦法可多著呢。譬如，我將浸泡在不同水層的金屬線連結(jié)成電路，通過(guò)金屬線受到的不同熱度，這樣便能生電；但我更喜歡采用一套更為方便的方法。”
“什么辦法呢？”
“您是了解海水的成分的。一千克海水含有百分之九十六點(diǎn)五的水、百分之二點(diǎn)七不到的氯化鈉，另外還有少量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鈉、硫酸鈉、硫酸鹽、碳酸鹽什么的。因此，您看得出來(lái)，海水中所含的氯化鈉的比重很大，而我從海水中提取的正是氯化鈉，我就是用它來(lái)制造我所需要的物質(zhì)?！?br />“是元素鈉？”
“正是，先生。鈉與汞混合，成為汞合金，能夠替代本生燈電池中的鋅。汞是消耗不盡的，消耗掉的只是鈉，而大海卻可以向我提供所需要的鈉。另外，我還可以告訴您，鈉電池應(yīng)是能量最強(qiáng)的，它的電動(dòng)能是鋅電池的一倍?！?br />“我全明白了，艇長(zhǎng)，鈉是好東西，您處于獲取它的得天獨(dú)厚的環(huán)境當(dāng)中。大海里確實(shí)含有鈉，但鈉得制造出來(lái)，也就是說(shuō)，得把它提取出來(lái)。您是怎么提取的？當(dāng)然，您的電池可以用來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)工作。但是，如果我沒(méi)有弄錯(cuò)的話，那些電動(dòng)設(shè)備所消耗的鈉超過(guò)了所提取的鈉。這樣一來(lái)，為了提取鈉而消耗掉的鈉要多于所提取的鈉!”
“所以，教授先生，我才沒(méi)用電池去提取鈉，而是利用地下的煤里的熱能來(lái)提取?！?br />“地下的？”我驚詫地問(wèn)。
“如果您愿意，我們就說(shuō)是海里的吧?！蹦崮νчL(zhǎng)說(shuō)。
“也就是說(shuō)您可以開(kāi)采海底煤礦？”
“阿羅納克斯先生，您將會(huì)看到我如何采煤的。請(qǐng)您稍有點(diǎn)耐心，因?yàn)槟械氖菚r(shí)間。我只是請(qǐng)您注意一點(diǎn)：我的一切全都取自于海洋；它為我發(fā)電，電向‘鸚鵡螺’號(hào)提供熱、光和動(dòng)力，一句話，電給了‘鸚鵡螺’號(hào)以生命。”
（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）（1）下列有關(guān)海底探險(xiǎn)過(guò)程所遇到的險(xiǎn)境，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是

D

D

①章魚(yú)襲擊
②狩獵遇角鯊
③被儒艮報(bào)復(fù)
④遭土人圍攻
⑤與鯊魚(yú)搏斗
A.③①②④⑤
B.③②④⑤①
C.②⑤④①③
D.②④⑤③①
（2）請(qǐng)概括文段中尼摩艇長(zhǎng)介紹自己獲得“電”的方法。結(jié)合你自己掌握的知識(shí)，寫(xiě)出你了解的當(dāng)今發(fā)電的兩種方式。
（3）結(jié)合選文，簡(jiǎn)析凡爾納是如何做到科學(xué)性和幻想性的緊密結(jié)合的。