已知稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng),而濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)可以制得氯氣,反應(yīng)原理為:
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MnO2+4HCl(濃) △ MnCl2+Cl2↑+2H2O,某?;瘜W(xué)興趣小組擬用該反應(yīng)制取并收集兩瓶干燥、純凈的氯氣。為防止換集氣瓶時(shí)生成的氯氣污染空氣,設(shè)計(jì)了如下裝置。
資料:氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),在食鹽水中的溶解度不大。
(1)裝置V為收集氯氣的裝置,根據(jù)該收集方法可以說明氯氣的性質(zhì)是 密度大于空氣密度大于空氣。
(2)裝置Ⅱ中盛放的藥品是飽和氯化鈉溶液,其作用是 除去Cl2中混有的氯化氫氣體除去Cl2中混有的氯化氫氣體;裝置Ⅲ的作用是干燥氯氣,應(yīng)盛放 濃硫酸濃硫酸。
(3)實(shí)驗(yàn)開始后,先 關(guān)閉關(guān)閉a 打開打開b(填“關(guān)閉”或“打開”,下同);當(dāng)集滿一瓶氯氣時(shí),為減少換集氣瓶時(shí)氯氣的外逸,再 打開打開a 關(guān)閉關(guān)閉b,換好集氣瓶后,再繼續(xù)收集氯氣。
(4)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備在燒杯中加入下列溶液中的一種來(lái)吸收殘余氯氣,你認(rèn)為其中不恰當(dāng)?shù)氖?BB(填字母)。
A.氫氧化鈉溶液
B.濃硫酸
(5)若實(shí)驗(yàn)中用一定量的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng),生成的氯氣的量總是小于理論值,試分析可能存在的原因是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)不再發(fā)生隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)不再發(fā)生。
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【答案】密度大于空氣;除去Cl2中混有的氯化氫氣體;濃硫酸;關(guān)閉;打開;打開;關(guān)閉;B;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)不再發(fā)生
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:1難度:0.3
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1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。
資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱
(2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
(5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:58引用:3難度:0.3 -
2.認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
(1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”,陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
(2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題.
(1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:29引用:2難度:0.5
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