在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖1是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是 溫度計(jì)接觸杯底溫度計(jì)接觸杯底；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 溫度計(jì)拿出來讀數(shù)溫度計(jì)拿出來讀數(shù)；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 4848℃．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜想：把同一杯水燒至沸騰，用三個(gè)溫度計(jì)分別去測(cè)量水的沸點(diǎn)，看讀數(shù)是否相同把同一杯水燒至沸騰，用三個(gè)溫度計(jì)分別去測(cè)量水的沸點(diǎn)，看讀數(shù)是否相同．
（3）
小明要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他應(yīng)選用右表中的 水銀水銀做測(cè)溫物質(zhì)，原因是 水銀的沸點(diǎn)比水沸點(diǎn)高水銀的沸點(diǎn)比水沸點(diǎn)高，在一個(gè)大氣壓下，把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B．然后將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖2所示，圖中刻度尺的分度值是 0.1cm0.1cm，則此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度是 25℃25℃．
【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．
【答案】溫度計(jì)接觸杯底；溫度計(jì)拿出來讀數(shù)；48；把同一杯水燒至沸騰，用三個(gè)溫度計(jì)分別去測(cè)量水的沸點(diǎn)，看讀數(shù)是否相同；水銀；水銀的沸點(diǎn)比水沸點(diǎn)高；0.1cm；25℃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．小高和小新同學(xué)想探究一杯熱水在加熱的過程中水的溫度與時(shí)間的關(guān)系，他們用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。在實(shí)驗(yàn)中小高同學(xué)收集了9組數(shù)據(jù)，小新同學(xué)收集了4組數(shù)據(jù)。（分別如表）
小高：
小新：時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
實(shí)驗(yàn)中收集9組數(shù)據(jù)與收集4組數(shù)據(jù)相比，其好處是（ ?。?/h2>時(shí)間/min 0 2 4 6 溫度/℃ 90 98 101 102 發(fā)布：2024/12/14 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5 -
2．如圖所示是小明探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 11:0:1組卷：85引用：1難度：0.5 -
3．沸騰是常見的生活現(xiàn)象，其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。
（1）圖甲是“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，更合適的裝置是 （選填字母）。
（2）小科同學(xué)在對(duì)水加熱時(shí)，當(dāng)水溫上升到90℃后，每隔1min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)根據(jù)記錄，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖象。
（3）當(dāng)加熱到第9min時(shí)，觀察燒杯中的水，現(xiàn)象應(yīng)為圖丙中的 （選填字母）。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水溫/℃ 90 93 95 96 97 97.5 98 98.5 99 99 99
（4）在加熱過程中，為了縮短時(shí)間，將燒杯中的水倒掉一部分繼續(xù)加熱，直至水沸騰。以下是其加熱過程的溫度隨時(shí)間變化的圖象，正確的是 。
發(fā)布：2024/11/27 18:30:5組卷：117引用：2難度：0.5
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