閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 我們的政體的確可以成為民主政體，因?yàn)樾姓?quán)不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中。當(dāng)法律對(duì)所有的人都一視同仁、公正地調(diào)節(jié)人們的私人政權(quán)時(shí)，民主體的優(yōu)越性也就得到確認(rèn)。……總之，我要說(shuō)：雅典是全希臘的學(xué)校。
--摘自《伯里克利殉將士葬禮上的演說(shuō)詞》（公元前431年）材料二 一切人生來(lái)就是平的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……如果遇到任何形式的政府損害這些目的，人們就有權(quán)利改變或廢除它……
-摘自美國(guó)《獨(dú)立宣言》
國(guó)會(huì)的立法機(jī)構(gòu)……按人口比例選舉產(chǎn)生；行政權(quán)賦予總統(tǒng)……司法權(quán)賦予最高法院的大法官……
--摘自美國(guó)1787年憲法（1）根據(jù)材料一，指出“全希臘的學(xué)?！痹谡畏矫娴谋憩F(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，概述該政治制度近代西方民主政治產(chǎn)生了哪些方面的積極影響。
（2）根據(jù)材料二，指出有哪些啟蒙思想影響了美國(guó)政治？結(jié)合所學(xué)，指出近代美國(guó)民主政治相對(duì)于古希臘民主政治的發(fā)展。