2018-2019學年浙江省杭州市西湖高中高二（上）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分．）
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1．王國維曾說：“周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?！痹谒磥恚髦苷沃贫鹊暮诵氖牵ā 。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.8 -
2．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)。下列出土文物，能用于佐證中國古代絲織技術(shù)起源的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．先秦某思想家指出：“物固有所然，物固有所可。無物不然，無物不可?！痹撍枷爰沂牵ā 。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
4．宋翔鳳這樣評價宋代某詞人：“耆卿失意無聊，流連坊曲，遂盡收俚俗語編入詞中，以便伎人傳唱?！薄瓣惹洹奔礊椋ā 。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
5．時序觀念是歷史學習的重要基礎(chǔ)。下表所列，依照歷史信息所屬的歷史時期順序排列，正確的是（ ?。?br/>
時期 歷史信息 ① 明碼標價半兩錢標準衡器直道 ② “計工受值”王陽明銅活字“通番禁令” ③ “九市”市籍司隸校尉“五都” ④ 參知政事“瓷路”《武經(jīng)總要》石普 組卷：3引用：3難度：0.5 -
6．吳江縣盛澤鎮(zhèn)，“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之。以綾綢為業(yè)，始稱為市”。乾隆時，“居民百倍于昔，綢綾之聚亦且十倍。四方大賈輦金至者無虛日……蓋其繁阜喧盛，實為邑中諸鎮(zhèn)之第一?！弊鳛橐焕齻€案，上述記載反映出明清時期（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.5 -
7．有學者認為：“被滿州人征服的震驚，使中國知知識分子重新思考政治合法性的整個基礎(chǔ)，最驚人和富有創(chuàng)造性的是類似于西歐人民的主權(quán)思想的生發(fā)?！毕铝懈黜?，能佐證這位學者觀點的是（ ）
①“天下為主，君為客”
②“穿衣吃飯，即人倫物理”
③“以天下之權(quán)，寄天下之人”
④“中學為體，西學為用”組卷：6引用：10難度：0.5 -
8．鄭觀應(yīng)曾言：“有國者茍欲攘外，亟須自強；欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治?！编嵱^應(yīng)意在（ ）
組卷：11引用：3難度：0.5 -
9．19世紀90年代，以康有為、梁啟超、譚嗣同和嚴復為代表的一批知識分子，從不同的角度出發(fā)，對封建專制制度進行了批判。下列各項，屬于譚嗣同所言的是（ ）
組卷：16引用：14難度：0.5 -
10．文藝復興時期的著名政治歷史學家馬基雅維利曾說：“習慣于受君主統(tǒng)治的人民，即使偶然獲得了自由，也難以維持”。這一論斷可用于分析（ ）
組卷：7引用：3難度：0.6 -
11．《夏津縣志》載：“近數(shù)年來，結(jié)婚、離婚頗尚自由，通都大邑時有所聞?！辈牧厦枋龅那樾伍_始出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
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33．科技文化發(fā)展促進社會進步。閱讀材料，回答問題。
材料一：中國宋代實現(xiàn)了社會經(jīng)濟的躍進，都市的發(fā)達，知識的普及，與歐洲文藝復興現(xiàn)象比較，應(yīng)該理解為并行和等值的發(fā)展，因而宋代是十足的東方的“文藝復興時代”。
--宮崎市定《東洋近代史》（1）結(jié)合所學知識概述宋朝“文藝復興”的表現(xiàn)，并根據(jù)材料一概括其出現(xiàn)的原因。
材料二：
--據(jù)人民出版社《普通高中課程標準實驗教科書?歷史必修第三冊》整理（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述鄧小平“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷提出的背景，并請結(jié)合一例史實說明該論斷在推動我國運載火箭研究方面的實踐價值。1978年 全國科學大會和中共十一屆三中全會召開 1985年 全國科技工作會議召開 1988年 鄧小平第一次明確提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷 1995年 實施“科教興國”戰(zhàn)略 組卷：11引用：3難度：0.1 -
34．閱讀材料，回答問題。
材料一 我們的政體的確可以成為民主政體，因為行政權(quán)不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調(diào)節(jié)人們的私人政權(quán)時，民主體的優(yōu)越性也就得到確認?！傊?，我要說：雅典是全希臘的學校。
--摘自《伯里克利殉將士葬禮上的演說詞》（公元前431年）材料二 一切人生來就是平的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……如果遇到任何形式的政府損害這些目的，人們就有權(quán)利改變或廢除它……
-摘自美國《獨立宣言》
國會的立法機構(gòu)……按人口比例選舉產(chǎn)生；行政權(quán)賦予總統(tǒng)……司法權(quán)賦予最高法院的大法官……
--摘自美國1787年憲法（1）根據(jù)材料一，指出“全希臘的學?！痹谡畏矫娴谋憩F(xiàn)。結(jié)合所學，概述該政治制度近代西方民主政治產(chǎn)生了哪些方面的積極影響。
（2）根據(jù)材料二，指出有哪些啟蒙思想影響了美國政治？結(jié)合所學，指出近代美國民主政治相對于古希臘民主政治的發(fā)展。組卷：3引用：2難度：0.5