魚竿和魚簍??在澳大利亞，有一個(gè)魚竿和魚簍的故事廣為人知。
??兩個(gè)年輕人外出旅行，因?yàn)槊月范阶咴竭h(yuǎn)，到了一個(gè)人跡罕至的地方。眼看所帶的食物沒有了，正在絕望的時(shí)候，他們遇到了一個(gè)釣魚的老人。老人手里拿著一根釣魚竿，魚簍里有一些魚。他們立即向老人求救。老人說：“從這里出去走到有人煙的地方，至少有十天的路程。我手里的兩樣?xùn)|西分別送給你們，請(qǐng)你們自己想法渡過難關(guān)吧?！?br />??年齡大些的要了________，他說：“我沒有力氣去釣魚了，我吃著這些魚回去?！彼耄恤~果腹，還愁餓肚？年輕一些的拿了釣魚竿想：魚竿在手，何患無魚？他們高興地和老人告別，然后分道揚(yáng)鑣了。
??拿了魚的那個(gè)人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚湯也被他喝了個(gè)精光。他餓了就吃魚，走了一半多路，就餓死在空空的魚簍旁。
??而拿了釣魚竿的人呢？他提著釣魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向能夠釣魚的地方走去。當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片碧藍(lán)的湖面時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
??很多年以后，又有兩個(gè)年輕人同樣因?yàn)槊月返搅诉@個(gè)人跡罕至的地方。同樣，在他們山窮水盡的時(shí)候，也遇到了一個(gè)拿著釣魚竿和裝有一些魚的魚簍的老人。他們向老人求救，老人依然分別送給他們每人一樣?xùn)|西以后就走了。
??兩個(gè)年輕人商量：我們不能分開，兩個(gè)人的力量和智慧肯定比一個(gè)人大，我們共同吃著這些魚去尋找釣魚的地方，邊釣魚邊向有人煙的地方靠近就有救了。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
寬廣——狹隘狹隘
分裂——合作合作
滿意——失望失望
同心協(xié)力——自私狹隘自私狹隘
（2）根據(jù)上下文意思，填在文中橫線上的句子應(yīng)該是 DD。
A.那魚簍里一簍鮮活碩大的魚
B.那一簍鮮活碩大的魚
C.那魚簍里鮮活碩大的魚
D.那裝著鮮活碩大的魚的魚簍
（3）將下面的句子補(bǔ)充完整。
①兩個(gè)年輕人因?yàn)?團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作，成功地從死亡之地突圍，回到了出發(fā)之地。
②他們?cè)瓉砀粋€(gè)師傅學(xué)藝，由于 自私狹隘自私狹隘，后來便分道揚(yáng)鑣了。
（4）理解下面兩句話的意思。
①有魚果腹，還愁餓肚？有魚充饑，就不用擔(dān)心餓肚子。有魚充饑，就不用擔(dān)心餓肚子。
②魚竿在手，何患無魚？有魚竿在手，就不怕釣不到魚。有魚竿在手，就不怕釣不到魚。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。
①在文中用“_________”畫出這個(gè)故事說明的道理。
②試分析前兩個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)的不利因素，后兩個(gè)人合作行動(dòng)的有利因素。 用魚果腹可是魚的數(shù)量不足以支撐到走出困境，魚竿可釣魚，可是人已經(jīng)很饑餓了，況且釣魚并不容易。后面兩個(gè)人合作的話就既有魚吃又可以釣魚。用魚果腹可是魚的數(shù)量不足以支撐到走出困境，魚竿可釣魚，可是人已經(jīng)很饑餓了，況且釣魚并不容易。后面兩個(gè)人合作的話就既有魚吃又可以釣魚。
③從以上兩個(gè)同樣事情、不同結(jié)果的事例中，你能體會(huì)“卓有成效的合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神”這句話的深刻含義嗎？請(qǐng)分別從成功和教訓(xùn)兩方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 能。成功就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，失敗則從中吸取教訓(xùn)。能。成功就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，失敗則從中吸取教訓(xùn)。
④從以上事例中，你真正明白了“1+1＞2”的道理了嗎？舉例說明。 明白了。“1+1＞2”是告訴我們?nèi)绾稳ヅc他人進(jìn)行合作，如何取得更大的效果?！?+1”在自然情況下是等于2的，但是我們要通過互相協(xié)作、取長補(bǔ)短，從而獲得大于2的效果。如：一個(gè)人扛一麻袋大米很費(fèi)勁，但是兩個(gè)人抬大米，就會(huì)比較輕松。明白了?！?+1＞2”是告訴我們?nèi)绾稳ヅc他人進(jìn)行合作，如何取得更大的效果?！?+1”在自然情況下是等于2的，但是我們要通過互相協(xié)作、取長補(bǔ)短，從而獲得大于2的效果。如：一個(gè)人扛一麻袋大米很費(fèi)勁，但是兩個(gè)人抬大米，就會(huì)比較輕松。
【答案】狹隘；合作；失望；自私狹隘；D；團(tuán)結(jié)合作；自私狹隘；有魚充饑，就不用擔(dān)心餓肚子。；有魚竿在手，就不怕釣不到魚。；用魚果腹可是魚的數(shù)量不足以支撐到走出困境，魚竿可釣魚，可是人已經(jīng)很饑餓了，況且釣魚并不容易。后面兩個(gè)人合作的話就既有魚吃又可以釣魚。；能。成功就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，失敗則從中吸取教訓(xùn)。；明白了?！?+1＞2”是告訴我們?nèi)绾稳ヅc他人進(jìn)行合作，如何取得更大的效果?！?+1”在自然情況下是等于2的，但是我們要通過互相協(xié)作、取長補(bǔ)短，從而獲得大于2的效果。如：一個(gè)人扛一麻袋大米很費(fèi)勁，但是兩個(gè)人抬大米，就會(huì)比較輕松。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.1
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1．閱讀《扁鵲治病》選段，完成練習(xí)。
??又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（zhā zā zhá）針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suǐ suí），只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！
??五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）閱讀選段，請(qǐng)寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
皮膚上→→→
（3）這篇課文中，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說話，見面就說蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高興，不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯，再委婉勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說，使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢？請(qǐng)改寫下面扁鵲的話。
扁鵲：據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。
我會(huì)這樣說：
（4）讀了這則故事你明白了什么道理？
（5）這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：13引用：4難度：0.8 -
2．課外閱讀。
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！?br />“啥問題？你說吧!”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海覀兊那趧趨s是為了他人……”
螞蟻聽了，
（1）給短文加上合適的標(biāo)題。
（2）螞蟻聽了蜜蜂的話，會(huì)怎么樣？請(qǐng)用一至兩句話為短文加個(gè)結(jié)尾。
（3）仿寫詞語。
①氣呼呼
②嗡嗡嗡
③想來想去
（4）人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂，而不稱贊螞蟻呢？
（5）這篇短文告訴了我們?cè)鯓拥牡览恚?br />發(fā)布：2024/12/18 1:0:1組卷：84引用：3難度：0.1 -
3．掩蓋過失的貓 有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！?br /> 它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧”同伴們說“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?br />（1）在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）畫“____”的句子可以用成語概括。
（3）“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”句中“這辦法”指的是什么？
（4）貓?jiān)谒募轮醒谏w自己的過失，這四件事分別是：
①
②
③
④發(fā)布：2024/12/21 13:0:1組卷：37引用：2難度：0.5
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