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流淚的苦瓜(有刪改)
陶唯倩
      泥土是有一點脾氣的,這是苦瓜告訴我們的??喙显?jīng)有一個動聽的名字:錦荔枝。顧名思義,苦瓜的容貌、滋味應該與荔枝相差不遠,但天妒紅顏,泥土公公在苦瓜地里睡覺的時候做了一個噩(è)夢,就發(fā)脾氣,讓錦荔枝變成了苦瓜??喙狭鳒I了——為命運的不測。
      同是攀緣性蔬菜,苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開花,但苦瓜開的是什么花呀!淡黃色的花朵很小,在陽光下極易被忽視,花瓣張牙舞爪呈銳角形,還散發(fā)出一股黏腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花,連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧??吹侥瞎?、絲瓜的藤蔓下一片熱鬧的蜂嗡蝶舞的景象,苦瓜流淚了——為不公平的待遇。
      長大成熟的苦瓜滿懷熱情地走進菜市場,不幸的是,它再一次遭遇冷眼:習慣了甜蜜生活的都市人不喜歡苦瓜。喜慶宴席上,苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子,來一盤苦味豈不是很掃興?苦瓜悲憤難抑:我身體里維生素含量豐富,雖味苦但性寒,能消暑去熱。但人們聽不進去苦瓜的爭辯,苦瓜潸然淚下——餐桌之大,為什么容不下一個誠實的苦瓜?苦瓜可以炒肉絲,燜火腿,但苦瓜很少直接下鍋,要么先在開水里滾一道,要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機的苦瓜再一次傷心落淚-它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次啊!
      從幼年到少年,從青年到老年,苦瓜一直在流淚;它的表皮斑駁凹凸,布滿顆粒,那是一滴滴淚水凝固而成的??薜阶詈螅喙系念伾汕噢D黃再轉紅,身體如花朵一樣綻放開來,味道也變得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴淚水來證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的!
      回望人生,其實就像一個苦瓜,很多人都是先苦后甜,生命的色彩在暮年燦爛。人生尚如此,為什么不能對苦瓜寬容一些呢?
      但愿苦瓜不再流淚。
(1)聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。
①顧名思義:
從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。
從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。

②悲憤難抑:
悲憤到極點,不能抑制情緒。
悲憤到極點,不能抑制情緒。

(2)下面對短文內容理解不正確的一項是
C
C

A.第二自然段作者對苦瓜花的大小、顏色、氣味進行了細致的描寫,生動形象。
B.第五自然段寫出了苦瓜的眼淚成就了它的輝煌,變得美麗、甘甜、鮮艷。
C.本篇文章主要表現(xiàn)苦瓜這種蔬菜不受歡迎和人們對它的厭棄。
D.本篇文章主要寫了苦瓜流淚的原因和成就的結果。
(3)讀完文章,你認為苦瓜為什么要流淚?
因為命運的不測。因為待遇的不公平。因為人們對它的冷眼、不重視。因為它的生命不能有哪怕是瞬間的輝煌。
因為命運的不測。因為待遇的不公平。因為人們對它的冷眼、不重視。因為它的生命不能有哪怕是瞬間的輝煌。

(4)文中的第二自然段運用了什么寫作手法?這樣寫有什么好處?
對比的手法。作者把南瓜和絲瓜藤蔓下一片熱鬧的景象,與苦瓜花不艷麗不芬芳,連蝴蝶都不愿光顧作比較,更能襯托出苦瓜受到的不公平待遇。
對比的手法。作者把南瓜和絲瓜藤蔓下一片熱鬧的景象,與苦瓜花不艷麗不芬芳,連蝴蝶都不愿光顧作比較,更能襯托出苦瓜受到的不公平待遇。

(5)苦瓜會讓你聯(lián)想到生活中什么樣的人或事?結合自身經(jīng)歷具體寫在下面。
聯(lián)想到我的媽媽。媽媽就是像苦瓜一樣的人,我很小的時候,爸爸在外地工作,家里的一切活都是媽媽一人做,白天媽媽要到地里干活,我們兄妹人多,穿的衣服都是由媽媽利用晚上的時間在燈下做成,媽媽很辛勞,但她很要強,后來我們姐弟幾人長大,爸爸也回到了家鄉(xiāng),媽媽再不用那么辛苦了,晚年生活很幸福。
聯(lián)想到我的媽媽。媽媽就是像苦瓜一樣的人,我很小的時候,爸爸在外地工作,家里的一切活都是媽媽一人做,白天媽媽要到地里干活,我們兄妹人多,穿的衣服都是由媽媽利用晚上的時間在燈下做成,媽媽很辛勞,但她很要強,后來我們姐弟幾人長大,爸爸也回到了家鄉(xiāng),媽媽再不用那么辛苦了,晚年生活很幸福。

【考點】記敘文
【答案】從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。;悲憤到極點,不能抑制情緒。;C;因為命運的不測。因為待遇的不公平。因為人們對它的冷眼、不重視。因為它的生命不能有哪怕是瞬間的輝煌。;對比的手法。作者把南瓜和絲瓜藤蔓下一片熱鬧的景象,與苦瓜花不艷麗不芬芳,連蝴蝶都不愿光顧作比較,更能襯托出苦瓜受到的不公平待遇。;聯(lián)想到我的媽媽。媽媽就是像苦瓜一樣的人,我很小的時候,爸爸在外地工作,家里的一切活都是媽媽一人做,白天媽媽要到地里干活,我們兄妹人多,穿的衣服都是由媽媽利用晚上的時間在燈下做成,媽媽很辛勞,但她很要強,后來我們姐弟幾人長大,爸爸也回到了家鄉(xiāng),媽媽再不用那么辛苦了,晚年生活很幸福。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.延伸閱讀。
    有趣的太空生活??航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服,但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們在地面上的方式是不一樣的。
    ??在太空中,航天員幾乎沒有重量,只要輕輕一蹬腳,就能從這邊“飛”到那邊。
    ??航天員吃的東西像糨糊(jiàng hu)一樣,裝在像牙膏管子的容器里,擠進嘴里去吃,不讓食物到處亂飛。
    ??為了防止泡沫亂飛,航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。
    ??……
    ??太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
    (1)判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①在太空中,航天員輕飄飄的,幾乎沒有重量。
     

    ②航天員在太空中可以泡方便面吃。
     

    ③文中描述的太空生活是人們想象出來的,人類從來沒有飛上太空過。
     

    (2)句式練習,仿寫。
    太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
     
    是多么的漂亮啊!
     
    是多么的
     

    發(fā)布:2025/1/10 16:30:2組卷:15引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    小諾(nuò)貝爾      諾貝爾是瑞典( ruì diǎn)著名的發(fā)明家,他從小就喜歡做一些小實驗,是個愛動腦筋的孩子。
          一次,小諾貝爾上街買鹽(yán),回來的路上和幾個小伙伴在沙灘上玩了起來。一個小伙伴不小心把鹽包弄破了,鹽撒了,他急得不知怎么辦才好。小諾貝爾想了想,說:“沒關系,我有辦法?!彼雅K(zāng)鹽收了起來。
          回到家,小諾貝爾不慌不忙地把臟鹽倒在水中,鹽溶(róng)在了水里;接著他用紗網(wǎng)過濾(lǜ)鹽水,沙子留在了紗網(wǎng)上;最后,他又把過濾干凈的鹽水放在鍋里煮,水蒸發(fā)以后,鍋底出現(xiàn)了白花花的鹽。小伙伴佩服地說:“諾貝爾,你真行!”
    (1)這篇文章一共有
     
    個自然段。
    (2)照樣子,寫詞語。
    不慌不忙         不
     
     
              不
     
     

    (3)在小伙伴把鹽撒了后,諾貝爾做了些什么?用“﹏”在文中畫出來。
    (4)填一填。
    諾貝爾是
     
    (國家)著名的
     
    。他從小就喜歡做一些
     
    ,是個愛動
     
    的孩子。

    發(fā)布:2025/1/10 16:30:2組卷:26引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀短文,完成練習。
    找駱駝      從前有個商人,走失了一頭駱駝。他找了好多地方都沒有找到,心里很著急。
          這時候,他看見一位老人在前面走,就趕上去問:“老人家,您看見一頭駱駝嗎?”
          老人說:“你問的那頭駱駝是不是左腳有點兒跛?”
    “是的?!?br />“是不是左邊馱著蜜,右邊馱著米?”
    “不錯?!?br />“是不是缺了一顆牙齒?”
    “對極了,您看見它往哪兒去了?”
          老人說:“那可不知道?!?br />      商人忿忿地說:“別哄我了,一定是你把我的駱駝藏起來了。要不,你怎么會知道得這樣詳細?”
          老人不緊不慢地說:“干嗎生氣呢,聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點兒跛。我又看見路的左邊有些蜜,右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西,我還看見駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了,應該順著它的腳印去找。”
          商人聽了,照老人的指點一路找去,果然找到了走失的駱駝。
    (1)老人看見駱駝的腳印右邊深,左邊淺,知道它
     

    (2)老人看見
     
    ,知道駱駝馱的一定是這兩樣東西。
    (3)老人看見
     
    ,知道
     
    。
    (4)根據(jù)短文內容,簡單談談你的看法。
     

    發(fā)布:2025/1/10 17:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
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