將某種植物種子在水中浸透，然后按圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平．下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
| 時間（h） | X液面位置（cm） |
| 0 | 5.0 |
| 1 | 7.0 |
| 2 | 9.0 |
| 3 | 11.0 |
| 4 | 13.0 |
| 5 | 14.5 |
| 6 | 15.5 |
| 7 | 15.8 |
| 8 | 15.8 |
| 9 | 15.8 |
自由
自由
水，使代謝增強．（2）裝置中使用NaOH溶液的目的是
吸收裝置中的CO2
吸收裝置中的CO2
，X液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2量
種子有氧呼吸消耗的O2量
．（3）影響結果準確性的環(huán)境因素有
溫度、氣壓
溫度、氣壓
（至少寫出兩個）．為確保實驗結果中人是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內金屬網上需要放高溫消毒過的等量
高溫消毒過的等量
的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．（4）根據表中數據推測，實驗過程中種子的細胞呼吸方式的變化是
有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸
有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸
．【考點】有氧呼吸的過程和意義．
【答案】自由；吸收裝置中的CO2；種子有氧呼吸消耗的O2量；溫度、氣壓；高溫消毒過的等量；有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.3
相似題
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1．將生長發(fā)育狀況相同的某經濟作物分為兩組，Ⅰ組用遮光網處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如圖．
（1）在ab段，Ⅰ組植株葉肉細胞內合成[H]的場所有；該植株在點時體內有機物總量最少；若增加Ⅰ組的透光量，c點應向移．
（2）與e點相比，f點時葉綠體內ATP的含量（填“高”或“低”）．
（3）根據實驗結果，提出在大棚栽種該作物時提高產量的一項具體措施．
（4）若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產生的CO2更多，則此時Ⅱ組植株的總光合速率（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ組植株，判斷的理由是．發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．癌細胞和正常分化細胞在有氧氣存在時產生的ATP總量無明顯差異，但癌細胞攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍，如圖為癌細胞吸收并利用葡萄糖部分過程圖，請據圖回答：
（1）a過程需要細胞膜上的協助，通過c過程生成的戊糖有和兩種，其中前者可合成作為DNA復制的原料．
（2）b過程的反應式為，d過程的產物是． 與正常細胞相比，bcd過程中在癌細胞中明顯增強的是（填字母）．
（3）若要研究藥物來抑制癌細胞的生命活動，圖中過程不適合作為藥物作用位點．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：3難度：0.5 -
3．閱讀下列材料，并回答問題。
線粒體蛋白AOX和UCP在植物開花生熱中的功能
有些植物的花器官在開花期能夠在短期內迅速產生并累積大量熱能，使花器官溫度顯著高于環(huán)境溫度，即“開花生熱現象”。開花生熱可以促使植物生殖發(fā)育順利完成。
與高等動物相同，高等植物細胞的有氧呼吸過程能釋放熱量。有氧呼吸的第三階段，有機物中的電子經UQ（泛醌，脂溶性化合物）、蛋白復合體（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的作用，傳遞至氧氣生成水，電子傳遞過程中釋放的能量用于建立膜兩側H+濃度差，使能量轉換成H+電化學勢能，此過程稱為細胞色素途徑。最終，H+經ATP合成酶運回線粒體基質時釋放能量。此能量用于ATP合成酶催化ADP和Pi形成ATP。如圖1所示（“e-”表示電子，“→”表示物質運輸及方向，“”表示相關化學反應）。這種情況下生熱緩慢，不是造成植物器官溫度明顯上升的原因。
圖1中的AOX表示交替氧化酶（蛋白質），是一種植物細胞中廣泛存在的氧化酶，在此酶參與下，電子可不通過蛋白復合體Ⅲ和Ⅳ，而是直接通過AOX傳遞給氧氣生成水，大量能量以熱能的形式釋放。此途徑稱為AOX途徑。相較于細胞色素途徑，有機物中電子經AOX途徑傳遞后，最終只能產生極少量ATP。
荷花（N.nucifera）在自然生長的開花階段，具有開花生熱現象?；ㄆ鞴俸粑饔蔑@著增強，氧氣消耗量大幅提高，使得花器官與周圍環(huán)境溫差逐漸增大。研究人員測定了花器官開花生熱過程中不同途徑的耗氧量，如圖2所示。當達到生熱最高峰時，AOX途徑的呼吸作用比生熱前顯著增強，可占總呼吸作用耗氧量的70%以上。
線粒體解偶聯蛋白（UCP）是位于高等動、植物線粒體內膜上的一類離子轉運蛋白（圖1虛線框中所示）。UCP可以將H+通過膜滲漏到線粒體基質中，從而驅散跨膜兩側的H+電化學勢梯度，使能量以熱能形式釋放。有些植物開花生熱時，UCP表達量顯著上升，表明UCP蛋白也會參與調控植物的開花生熱。
（1）有氧呼吸的第一、二也會釋放熱量，但不會引起開花生熱。原因是經這兩個階段，有機物中的能量大部分。
A.已轉移到ATP中
B.儲存在[H]中
C.轉移至CO2中
（2）圖1所示膜結構是；圖1中可以運輸H+的是。
（3）運用文中信息分析，在耗氧量不變的情況下，若圖1所示膜結構上AOX和UCP含量提高，則經膜上ATP合成酶催化形成的ATP的量（選填“增加”、“不變”、“減少”）。原因是：。
（4）之前有人認為在荷花（N.nucifera）花器官的開花生熱中，經UCP產生的熱量不少于AOX途徑產熱。請結合本文內容分析，若上述說法正確，在“總呼吸”曲線仍維持圖2狀態(tài)時，請判斷細胞色素途徑和AOX途徑耗氧量應有怎樣的變化，并說明理由。
（5）基于本文內容，下列敘述能體現高等動、植物統一性的是。
A.二者均有線粒體
B.二者均可借助UCP產熱
C.二者均可分解有機物產生ATP
D.二者均有細胞色素途徑和AOX途徑發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：72引用：1難度：0.7
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