閱讀下面短文，回答問題。
風(fēng)雨中的三輪車 ①空襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。
②頃刻間，傾盆大雨從天而降（jiàng xiáng）．急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空?！?br /> ③就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來一輛棕色的三輪車，它像jīng tāo hài làng 驚濤駭浪驚濤駭浪中漂蕩而來的小船。
④“上車……每位兩元?！比嗆嚬と擞L(fēng)雨呼喊。
⑤困在雨中的行人zhēng xiān kǒng hòu 爭先恐后爭先恐后爭先恐后地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。
⑥“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
⑦霎（chà shà）時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙憂郁的黑眼睛。他們蜷（quán juàn）縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書包還沒沾上一滴水。
⑧“掉頭！”年輕的三輪車在風(fēng)雨中勇往直前。
⑨“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。
⑩誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人 年輕的三輪車工人憤怒的大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
?在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路留下一串新歌?！?br />（1）給文中加點(diǎn)字選擇讀音，根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫詞語。
（2）給第⑩自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）在文中找出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞。 頃刻間、霎時(shí)、短暫。頃刻間、霎時(shí)、短暫。
（4）第⑦自然段中“三雙憂郁的黑眼睛”具體是指什么？第⑧自然段中“年輕的三輪車”具體是指什么？
（5）省略號(hào)的作用有：①表示停頓；②表示內(nèi)容的省略；③表示聲音的延續(xù)；④表示說話結(jié)結(jié)巴巴?！岸ｂ忊彙敝械氖÷蕴?hào)的作用是 ③③；“叔叔，……我，我們……沒錢……”中的省略號(hào)的作用是 ④④。
（6）用“……時(shí)而……時(shí)而……”造句。 她在湖邊散步，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，一副心情沉重的樣子。她在湖邊散步，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，一副心情沉重的樣子。
（7）第⑤段畫橫線的句子中的“唱著歡樂的歌”明指 三輪車發(fā)出的聲音三輪車發(fā)出的聲音，其實(shí)暗喻了三輪車工人 愉快愉快的心情。
（8）一路上留下一串新歌，這新歌贊頌的是什么？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】驚濤駭浪；爭先恐后；頃刻間、霎時(shí)、短暫。；③；④；她在湖邊散步，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，一副心情沉重的樣子。；三輪車發(fā)出的聲音；愉快
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 16:30:1組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
-
1．課外閱讀。
陳嘉庚 愛國富翁陳嘉庚一生過著極其簡樸的生活。1951年的一天，陳毅特意到集美拜望他。
陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗，上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對(duì)了，一張看來已經(jīng)無法翻修；另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。
陳毅看了陳嘉庚的屋內(nèi)陳設(shè)，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他說道：“嘉老，您讓我又想起了延安！”陳嘉庚說：“比延安好多了，這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋恚獾酱扒?，看著窗外幢幢高樓，不由得贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀！”“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國！”
聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手說：“我們的后代會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。”
（1）為表達(dá)中心思想，作者主要進(jìn)行了描寫和對(duì)人物的描寫。
（2）文章的第2自然段從這幾方面描寫了陳嘉庚的生活極其簡樸。（多選）
A.辦公室也是臥室
B.蚊帳發(fā)黃，打了補(bǔ)丁
C.用破瓷碗做燭臺(tái)
D.沙發(fā)已破舊
E.請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的
（3）短文通過人物的對(duì)話，贊揚(yáng)了陳嘉庚的。
（4）談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：76引用：3難度：0.5 -
2．被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，便下令返航。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”
船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”
孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”
“怎么知道我一定會(huì)來救你的？”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！?br /> 聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
——《現(xiàn)代文閱讀100篇》（1）解釋下面詞的意思。
不慎：
猶豫：
（2）試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。————
（3）第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？
（4）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”船長這一席話的意思是。（多選）
A.是孩子對(duì)船長的信任讓船長感到恥辱的。
B.實(shí)際上并不是船長救的這個(gè)孩子。
C.如果當(dāng)時(shí)船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會(huì)感到恥辱。
（5）你覺得船長是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：61引用：3難度：0.1 -
3．閱讀訓(xùn)練。
一分鐘
紀(jì)廣洋 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)年輕人的求教電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的年輕人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
待那個(gè)年輕人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象卻令年輕人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等到年輕人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！币贿呎f著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把年輕人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是，沒等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯。你可以走了?！?br /> 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”
“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?br />“一分鐘……一分鐘……”年輕人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！?br /> 班杰明舒心地笑了。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會(huì)有美好的人生。
（1）這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)你在文中用“ ”劃出來。
（2）把下列詞語補(bǔ)充完整：亂（ ）（）糟（ ）（）一片若有（ ）（）（ ）然有（）一飲（ ）（）（ ）言（）語發(fā)布：2025/3/12 18:30:1組卷：12引用：3難度：0.1
相關(guān)試卷