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試題詳情
認真讀課文《宇宙的另一邊》,讀完以后想一想,宇宙的另一邊會是什么樣的?跟我們會有一些什么不同?請把你的想法寫下來,跟同學(xué)們交流交流。
讀完這篇課文以后,我想象到也許宇宙的另一邊太陽從西邊升起,石頭像花朵一樣開放,或者像人一樣行走,加法和乘法也不是用數(shù)字來計算的。讀完這篇課文以后,我想象到也許宇宙的另一邊太陽從西邊升起,石頭像花朵一樣開放,或者像人一樣行走,加法和乘法也不是用數(shù)字來計算的。
【考點】學(xué)習(xí)交流.
【答案】讀完這篇課文以后,我想象到也許宇宙的另一邊太陽從西邊升起,石頭像花朵一樣開放,或者像人一樣行走,加法和乘法也不是用數(shù)字來計算的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/9 14:30:1組卷:7引用:2難度:0.9
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1.4月23日是“世界讀書日”,為了鼓勵大家多閱讀,學(xué)校舉行了“愛閱讀”活動。同學(xué)們都積極地推薦了不少好書,有冰心的《寄小讀者》,有林海音的《城南舊事》……你一定也看過不少課外書,針對書里你喜歡的人物形象與同學(xué)交流一下吧!
我最喜歡的人物形象
人物:
出處:《
我喜歡的理由:發(fā)布:2024/12/21 13:30:6組卷:7引用:3難度:0.7 -
2.關(guān)于說新聞,在班級集體交流時,你覺得最好的方法是( ?。?/h2>
A.讓每個人輪流把自己搜集到的新聞在全班同學(xué)面前發(fā)布。 B.在規(guī)定的時間內(nèi),為了讓每個人都有說的機會,先采取小組內(nèi)交流,然后小組推薦說的新聞最有趣、最有新意的到全班去說。 C.說新聞時,不需要根據(jù)搜集的材料來說,可以想說什么就說什么。 發(fā)布:2024/12/6 10:30:11組卷:170引用:1難度:0.7 -
3.提出自己不明白的問題。(《月跡》)
本文的敘事線索是什么?月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里?文中的奶奶是個怎樣的人?讀了課文你明白了什么道理?你還有哪些疑問?請寫下來和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布:2024/12/12 16:0:1組卷:37引用:3難度:0.7
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