課外閱讀。
換尾巴
小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴。它覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著一條又軟又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它倆碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴。
袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個上午，現(xiàn)在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一張“三腳凳”。可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想馬上找到兔子把尾巴換回來。
兔子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰見一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊①?喂②?笨狼③?快來追我呀④?噢，原來是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開了大灰狼。
小兔子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾巴失望極了：討厭的長尾巴，差點兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到對方，迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了。
（1）文章出現(xiàn)了小袋鼠小袋鼠、小兔子小兔子、大灰狼大灰狼和兔媽媽兔媽媽四個人物，其中，主要人物是小袋鼠小袋鼠、小兔子小兔子。
（2）請把第四自然段缺少的標(biāo)點符號加上。
（3）小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自遇到了什么麻煩？請用“ ”畫出小袋鼠遇到的麻煩，用“ ”畫出小兔子遇到的麻煩。
（4）兔媽媽引開大灰狼后，小兔子很難過，請你用“ ”畫出描寫它心里想的內(nèi)容，并用一個詞語來形容它當(dāng)時的心情，這個詞語是后悔后悔。
（5）這則寓言告訴我們的道理是AA。
A.真正有用的，才是最美的
B.長尾巴和短尾巴各有各的好處
C.要對自己有信心，不要老是對自己不滿意
（6）你對自己哪方面不滿意？如果有機(jī)會讓你跟其他人互換一下，你愿意嗎？為什么？
我不愿意和其他人互換。因為每個人都是獨特的，我雖然也有自己的不足，但是我可以努力提高和完善自己。我不愿意和其他人互換。因為每個人都是獨特的，我雖然也有自己的不足，但是我可以努力提高和完善自己。
【考點】寓言．
【答案】小袋鼠；小兔子；大灰狼；兔媽媽；小袋鼠；小兔子；后悔；A；我不愿意和其他人互換。因為每個人都是獨特的，我雖然也有自己的不足，但是我可以努力提高和完善自己。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.8
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1．閱讀《扁鵲治病》選段，完成練習(xí)。
??又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（zhā zā zhá）針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suǐ suí），只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！
??五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）閱讀選段，請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
皮膚上→→→
（3）這篇課文中，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高興，不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯，再委婉勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時你會怎么勸說，使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢？請改寫下面扁鵲的話。
扁鵲：據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。
我會這樣說：
（4）讀了這則故事你明白了什么道理？
（5）這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少，請再寫兩個。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：13引用：4難度：0.8 -
2．掩蓋過失的貓 有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！?br /> 它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧”同伴們說“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?br />（1）在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
（2）畫“____”的句子可以用成語概括。
（3）“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”句中“這辦法”指的是什么？
（4）貓在四件事中掩蓋自己的過失，這四件事分別是：
①
②
③
④發(fā)布：2024/12/21 13:0:1組卷：37引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題。”
“啥問題？你說吧!”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”
小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了他人……”
螞蟻聽了，
（1）給短文加上合適的標(biāo)題。
（2）螞蟻聽了蜜蜂的話，會怎么樣？請用一至兩句話為短文加個結(jié)尾。
（3）仿寫詞語。
①氣呼呼
②嗡嗡嗡
③想來想去
（4）人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?，而不稱贊螞蟻呢？
（5）這篇短文告訴了我們怎樣的道理？發(fā)布：2024/12/18 1:0:1組卷：84引用：3難度：0.1
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