某學(xué)習(xí)小組探究某濃度濃硝酸和稀硝酸與鐵的反應(yīng)。
實驗 | |||
現(xiàn)象 | Ⅰ中:Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Ⅱ中:Fe表面產(chǎn)生紅棕色氣泡,過一會兒停止 | Ⅲ中:連接導(dǎo)線,一段時間后Fe表面產(chǎn)生紅棕色氣泡,而后停止;隨即又產(chǎn)生紅棕色氣泡,而后停止,……如此往復(fù)多次。Cu表面始終產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
。(2)取少量Ⅰ中溶液,加入KSCN溶液,
溶液變成血紅色
溶液變成血紅色
(填現(xiàn)象),說明產(chǎn)生了Fe3+。(3)Ⅱ中現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進(jìn)一步反應(yīng)。說明硝酸具有
強氧化
強氧化
性。(4)Ⅲ中,連接導(dǎo)線后體系形成了原電池。為分析反應(yīng)過程,在Fe、Cu之間連接電流計,實驗如下表。
實驗 | 現(xiàn)象 |
?。甂閉合時,指針向左偏轉(zhuǎn)(Cu做負(fù)極),F(xiàn)e表面無明顯現(xiàn)象 ⅱ.過一會兒指針向右偏,F(xiàn)e表面產(chǎn)生紅棕色氣體;后又迅速向左偏,F(xiàn)e表面停止產(chǎn)生氣泡,……如此往復(fù)多次 ⅲ.一段時間后,指針一直處于右端,F(xiàn)e表面持續(xù)產(chǎn)生紅棕色氣體 ⅳ.Cu表面始終產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,+2H++e-═NO2↑+H2O
NO
-
3
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,+2H++e-═NO2↑+H2O
。NO
-
3
②推測現(xiàn)象ⅰ中被還原的是
鐵表面的氧化物
鐵表面的氧化物
。③解釋現(xiàn)象ⅱ中指針左右偏轉(zhuǎn),往復(fù)多次的原因。
Fe做正極時,氧化層逐漸被還原而溶解,使Fe與濃HNO3接觸,F(xiàn)e失電子做
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次
Fe做正極時,氧化層逐漸被還原而溶解,使Fe與濃HNO3接觸,F(xiàn)e失電子做
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次
④現(xiàn)象ⅲ中,F(xiàn)e一直做負(fù)極,難以形成氧化層,可能的原因是
反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,隨反應(yīng)進(jìn)行,硝酸濃度降低
反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,隨反應(yīng)進(jìn)行,硝酸濃度降低
。【考點】性質(zhì)實驗方案的設(shè)計.
【答案】2NO+O2=2NO2;溶液變成血紅色;強氧化;Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,+2H++e-═NO2↑+H2O;鐵表面的氧化物;Fe做正極時,氧化層逐漸被還原而溶解,使Fe與濃HNO3接觸,F(xiàn)e失電子做
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次;反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,隨反應(yīng)進(jìn)行,硝酸濃度降低
NO
-
3
負(fù)極,同時被氧化形成致密的氧化層。待氧化層完全形成后,F(xiàn)e不能繼續(xù)失電子,再次做正極。如此,指針左右偏轉(zhuǎn),往返多次;反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,隨反應(yīng)進(jìn)行,硝酸濃度降低
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:139引用:3難度:0.5
相似題
-
1.如圖是在實驗室進(jìn)行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
(2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
(3)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
(4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng),設(shè)計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。上述方案是否合理?
(5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設(shè)計實驗驗證:發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測實驗結(jié)果:
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應(yīng)的離子方程式為:
Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為
(2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設(shè)計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5 -
3.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實驗.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是
①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
(4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
(5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是
①觀察稀H2SO4 溶液呈無色 ②觀察CuSO4 粉末呈白色 ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺 ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍(lán)色發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.7
相關(guān)試卷