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春風(fēng)輕輕地吹過，太陽光照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非?？鞓贰?br />慢慢地它們紛紛長出了兩條后腿。當(dāng)他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食的時候，就問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，又長出兩條前腿。他們看見烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，尾巴又逐漸變短了。他們看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
（1）小蝌蚪出生的方式是

卵生

卵生

（選填“卵生”或“胎生”）。
（2）一只小蝌蚪的成長經(jīng)歷“

卵

卵

→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育

屬于

屬于

（選填“屬于”或“不屬于”）變態(tài)發(fā)育。
（3）“荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳”，青蛙的體色與環(huán)境顏色相似，這樣對青蛙有

保護(hù)

保護(hù)

作用。
（4）“他們跟著媽媽，天天去捉害蟲”，但池塘中的水蛇又會吃青蛙。那么從食物鏈的角度來看，青蛙屬于

消費(fèi)者

消費(fèi)者

（選填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”）。