袁帥同學(xué)發(fā)現(xiàn)，桃子通常在夏天成熟，僅能保存2～3天，而柿子在秋冬季節(jié)成熟，可以存放2～3周。請分析回答下列問題。
（1）采摘后的水果仍然能進行呼吸作用，使細(xì)胞中的 有機物有機物被分解，因此不能長時間儲存。
（2）袁帥同學(xué)猜測，溫度是影響水果儲存時間的因素，并就此進行探究，結(jié)果如圖所示。由實驗結(jié)果可知，兩種水果的呼吸作用均隨溫度升高而逐漸 增強增強；而在相同溫度下，桃子的呼吸作用更強。
（3）他接著用顯微鏡觀察了桃子、柿子的表皮和果蒂（指瓜果跟枝莖相連接的部分），發(fā)現(xiàn)桃子的表皮上和果蒂處均有氣孔分布，而柿子的表皮上幾乎沒有氣孔，但果蒂處有較多氣孔分布。由此他產(chǎn)生疑問：氣孔分布的差異對呼吸作用強度有影響嗎？于是進行實驗，結(jié)果如下表：（注：凡士林是一種不透氣、不透水的物質(zhì)，本實驗中可以起到封閉、堵塞氣孔的作用。）
| 組別 | A | B | C | D | E | F | |
| 實驗材料 | 桃子 | 柿子 | |||||
| 處理方式 | 不作處理 | 果實表皮涂上凡士林，果蒂不涂 | 果蒂涂上凡士林，果實表皮不涂 | 不作處理 | 果實表皮涂上凡士林，果蒂不涂 | 果蒂涂上凡士林，果實表皮不涂 | |
| 25℃下測定二氧化碳產(chǎn)生量（mg/kg?h） | 130 | 8 | 127 | 25 | 21 | 7 | |
二氧化碳產(chǎn)生量
二氧化碳產(chǎn)生量
作為呼吸作用強度的檢測指標(biāo)。②根據(jù)實驗結(jié)果推斷，桃子和柿子進行氣體交換的主要部位分別是
表皮、果蒂
表皮、果蒂
。（4）根據(jù)上面的探究，請你提出一種延長水果儲存時間的方法：
在低溫環(huán)境中儲存、對水果進行食用蠟封閉氣孔處理等
在低溫環(huán)境中儲存、對水果進行食用蠟封閉氣孔處理等
。【答案】有機物；增強；二氧化碳產(chǎn)生量；表皮、果蒂；在低溫環(huán)境中儲存、對水果進行食用蠟封閉氣孔處理等
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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