閱讀下面的文字,完成下面小題。
日前,教育部在前期廣泛調(diào)研、公開征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》?!氨疽?guī)則所稱教育懲戒,是指學(xué)校、教師基于教育目的,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理,促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為?!睂?duì)于教育懲戒的概念,① 。
《規(guī)則》同時(shí)以部門規(guī)章的形式系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性,厘清了懲戒與體罰之間的邊界。教師在實(shí)施懲戒時(shí),② ,父母、社會(huì)各方面也不宜跨越這一邊界對(duì)教師實(shí)行的正常懲戒加以質(zhì)疑或干擾,如此才能更有效地發(fā)揮懲戒的教育效能?!兑?guī)則》明晰了懲戒的分寸,為各方面就教育懲戒達(dá)成共識(shí)奠定了基礎(chǔ),必將大大減少家長(zhǎng)、公眾以及社會(huì)對(duì)教育懲戒的歧義及爭(zhēng)議。③ ,該負(fù)責(zé)人指出,高校學(xué)生已有《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》予以規(guī)范,而學(xué)前幼兒認(rèn)知和行為控制能力較低,特殊教育學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展存在障礙,都不適宜實(shí)施教育懲成,因此《規(guī)則》將教育懲戒的實(shí)施范圍限定在普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校。
(1)在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
(2)根據(jù)上面的文段,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括三條制定頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的目的。要求:每條不超過(guò)13個(gè)字。
【考點(diǎn)】概括要點(diǎn).
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:6難度:0.6
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1.根據(jù)以下文字,請(qǐng)給“非虛構(gòu)散文”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義,不超過(guò)40個(gè)字。
產(chǎn)生于新世紀(jì)的“非虛構(gòu)散文”是一種新的寫作形態(tài)。長(zhǎng)篇“非虛構(gòu)”散文《大地上的親人》從一個(gè)農(nóng)村兒媳的視角,敘述三個(gè)村莊親人真實(shí)而復(fù)雜的生存境遇,展現(xiàn)了處于轉(zhuǎn)型期中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)和基層社會(huì)的真實(shí)圖景。但是有一些打著“非虛構(gòu)寫作”旗號(hào)的作品,缺乏散文文體應(yīng)有的優(yōu)美語(yǔ)言、修辭、文氣、情采、格調(diào)、氛圍,這樣的作品讀起來(lái)自然味同嚼蠟。發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:4引用:5難度:0.7 -
2.閱讀下面的材料,完成后面的題目。
哈佛的一位文學(xué)教授在介紹俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時(shí),將教室的窗簾全部拉上,點(diǎn)起一枝蠟燭,說(shuō)這是普希金;然后又點(diǎn)起一枝蠟燭,說(shuō)這是果戈理;接著再點(diǎn)起一枝蠟燭,說(shuō)這是契訶夫;最后,他打開窗簾,陽(yáng)光撒滿教室,他說(shuō),這就是托爾斯泰。
關(guān)于俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),這位哈佛教授的兩個(gè)主要觀點(diǎn)是:
①
②
(每點(diǎn)不超過(guò)30個(gè)字)發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:10引用:10難度:0.8 -
3.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)70個(gè)字。
2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”,首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”,后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹,該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》,體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承,寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí),展現(xiàn)出中國(guó)航天開放合作的理念與態(tài)度。發(fā)布:2025/1/2 6:30:3組卷:308引用:55難度:0.7
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