假設(shè)你是高三學(xué)生李華，你校學(xué)生會(huì)為幫助高三學(xué)生緩解緊張學(xué)習(xí)所帶來(lái)的心理壓力，將于下星期舉辦以"如何緩解心理壓力"為主題的"心理健康周（Psychological Health Week）活動(dòng)"．請(qǐng)你給同年級(jí)的美國(guó)朋友Jack寫信介紹這一活動(dòng)計(jì)劃．要點(diǎn)如下：
1．描述活動(dòng)的主題與形式；
2．闡述你對(duì)此活動(dòng)的看法；
3．詢問(wèn)他們是否也有類似的活動(dòng)．
注意：1．詞數(shù)100左右；開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．文中不要提及真實(shí)的人名及學(xué)校名稱等．
Dear Jack，
How are you doing？_________
Yours，
Li Hua
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：3難度：0.5
相似題
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1．假定你是校英語(yǔ)報(bào)記者李華，你校英語(yǔ)讀書會(huì)近期舉辦了以"Read for the Future"為主題的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：
2.活動(dòng)過(guò)程和意義；
3.學(xué)生的感受。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 17:0:1組卷：4引用：5難度：0.4 -
2．假設(shè)你是李華，是英美文學(xué)愛(ài)好者。最近，你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詩(shī)歌時(shí)，遇到一些困難。請(qǐng)給你校的外教瓊斯先生寫一封求助信。內(nèi)容包括：
1．發(fā)出求助；
2．陳述你的問(wèn)題；
3．希望他提供幫助。
注意：1.詞數(shù)80左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．假設(shè)你是復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生李華，你的筆友王力給你寫了一封信，信中提到了他在新學(xué)校遇到了優(yōu)秀的老師和上進(jìn)的同學(xué)們。請(qǐng)你給王力回信，也和他談?wù)勀阍谛聦W(xué)校遇到的老師或同學(xué)。請(qǐng)確定書寫內(nèi)容的對(duì)象，只需選擇一位你尊敬的老師或欣賞的同學(xué)。書寫內(nèi)容包括：
1.該人物是誰(shuí)；
2.該人物的特點(diǎn)是什么；
3.該人物對(duì)你有什么啟發(fā)或者影響。
注意：
1.詞數(shù)100～120詞左右；
2.不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)；
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：1引用：2難度：0.6
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