使用Flash軟件創(chuàng)作主題為“中國夢”的多媒體作品,部分編輯界面如圖a所示。
(1)創(chuàng)作多媒體作品需要進行需求分析。下列屬于創(chuàng)作需求分析的是 BEBE。(多選)
A.了解作品的社會效益、經濟效益
B.確定作品的結構類型
C.確定獲取原始素材的方式
D.考慮作品的腳本編寫
E.確定作品的發(fā)布方式
(2)“鴿子”圖層第1幀的內容由庫中“鴿子”元件生成。該元件的編輯界面如圖b所示,該元件可由 AA(A.鴿子.gif/B.鴿子.jpg)文件導入庫中直接生成,該元件中動畫的類型是 AA(A.逐幀動畫/B.補間動畫)。
(3)“按鈕”圖層的第45幀添加了動作腳本命令“stop( ?。?;”,聲音的同步屬性為事件。測試影片時,動畫播放到第45幀自動停止,單擊“播放”按鈕,影片停止當前聲音的播放,跳轉到“中國夢”場景第1幀開始播放,則該按鈕實例上添加的動作腳本是 AEAE。(多選)
A.on(release){stopAllSounds( ?。籫otoAndPlay(“中國夢”,1);}
B.on(release){stopAllSounds( );gotoAndPlay(1);}
C.on(release){stopAllSounds(45);gotoAndPlay(“中國夢”,1);}
D.on(release){stopAllSounds(45);gotoAndPlay(1);}
E.on(release){stopAllSounds( ?。?;play( ?。?;}
(4)測試場景時,“天安門”圖層內容在播放完第25幀后消失,為了使該圖層第25幀內容延續(xù)到第45幀,應進行的操作是 選中“天安門”圖層第26幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作或選中“天安門”圖層第25幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第26幀執(zhí)行“粘貼幀”操作選中“天安門”圖層第26幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作或選中“天安門”圖層第25幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第26幀執(zhí)行“粘貼幀”操作。
【考點】計算機動畫的應用.
【答案】BE;A;A;AE;選中“天安門”圖層第26幀執(zhí)行“清除關鍵幀”操作或選中“天安門”圖層第25幀執(zhí)行“復制幀”操作,在第26幀執(zhí)行“粘貼幀”操作
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.3
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.6 -
2.小王同學在用QQ聊天時,網友發(fā)了表情給他,是一只猴子從左走到右、從右走到左,特別好玩.于是他決定用學過的Flash 軟件制作這個小動畫.在網上搜索到兩張猴子的圖片(圖1、2),大小是50*50 像素的.
(1)如果要制作“猴子1(圖1)先從左走到右,清除猴子1(第16題圖1),然后猴子2(圖2)從右走到左”20秒鐘的動畫,需要
(2)在新建flash文檔的時候,如圖 3所示,標尺單位是
(3)如果要制作“一邊兩只猴子一前一后同時從左走到右、另一邊的猴子從右走到左,兩邊的猴子都走到中間結束”(如圖4)10秒鐘的動畫,使用第51題 1、2圖素材,應該選擇文件菜單中的
(4)如果要將做好的flash動畫導入到QQ表情中,必須是GIF格式.在Flash軟件中要將動畫作品保存到一個GIF格式的文件中,要使用發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.3 -
3.小明使用Flash軟件制作了主題為“西湖印象”的動畫,制作界面如圖1所示,請回答下列問題:
(1)“印象文字”圖層第24-35幀上的形狀補間沒有成功,觀察第35幀上舞臺中的“印象”文字,可知導致該形狀補間沒有成功的原因是
(2)“Action”圖層第1幀上添加幀命令“stop( ?。?;”,測試影片時動畫暫停在第1幀.小明希望通過單擊“按鈕”圖層的“播放”按鈕實現動畫繼續(xù)播放,則該按鈕上應該添加的動作命令是
(3)“按鈕”圖層的第1幀是
(4)將“Action”和“音樂”圖層的圖層位置進行交換,是否會影響動畫原有效果?
(5)動畫播放1次,“西湖文字”圖層中“西湖”在舞臺上出現的時間長度約是
(6)該作品的庫如圖2所示,庫中有發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:2難度:0.3
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