精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務，某校所扶助的某村地處偏遠山村，學校調(diào)查發(fā)現(xiàn)因土地產(chǎn)出低，經(jīng)濟效益差，棄耕荒蕪嚴重，學校結(jié)合實際建議開展智力扶貧、技術(shù)扶貧，發(fā)動全校師生獻智獻策。下面是生物組師生提出的建議，請你做進一步的完善：
（1）進一步深入群眾，了解當?shù)厍闆r，建議發(fā)動貧困戶將荒地栽培名貴中藥——吳茱萸。為了提高移栽吳茱萸的成活率，我們可以采用的措施有：

陰天或傍晚移栽（合理即可）

陰天或傍晚移栽（合理即可）

（任寫一條即可）。
（2）某貧困戶家有一片果園，品種不良，果實品質(zhì)差，產(chǎn)量低。我們通過

嫁接

嫁接

方式，引進優(yōu)質(zhì)品種，將果園改頭換面，老樹換新顏；在果樹開花時，我們可以通過人工放養(yǎng)

蜜蜂

蜜蜂

（填一種昆蟲）幫助果樹粉，提高坐果率。
（3）該村有一位種植能手，看到師生們不辭辛苦幫助四鄰鄉(xiāng)親，主動攜技術(shù)和資金加入扶貧隊伍，向村民傳授大棚種植技術(shù)以及幫忙添置設備。同學們通過查閱資料，指導大家冬季在大棚內(nèi)適當燒點蜂窩煤爐，傍晚開燈照明1～2小時，這些做法可以促進

光合

光合

作用，提高大棚作物產(chǎn)量。
（4）有戶貧困戶因為創(chuàng)業(yè)失敗，心灰意冷。扶貧工作隊走訪發(fā)現(xiàn)，他曾經(jīng)養(yǎng)過魚、蛙，失敗后，現(xiàn)在這些設備正準備轉(zhuǎn)手。工作隊果斷的幫助他重新申請貸款，指導他在原有養(yǎng)殖規(guī)模上進行改進，采用稻—魚、稻—蛙立體種養(yǎng)模式。請你據(jù)此寫一條有關(guān)稻—蛙的食物鏈：

稻→蟲→蛙

稻→蟲→蛙

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