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九曲溪漂流??但凡去過武夷山的朋友,回來后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之趣。當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時,也立即沉醉其中,并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。
??九曲溪,顧名思義,九曲十八彎,因宋代大理學(xué)家朱熹游覽并寫出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。端坐竹筏,只覺得兩岸青山聳峙,其間一溪碧水穿谷繞峰而過。那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、“一線天”等景區(qū),全都倒映在九曲十八彎的溪水里,隨風(fēng)蕩漾,撲朔迷離,如夢似幻,成就了一番特有的動靜結(jié)合、山隨水動的景致。再看兩岸群山,有的似虎躍龍騰,風(fēng)骨剛健;有的則雄踞一方,威武凜然;有的像玉女插云,亭亭玉立;有的則直聳云霄,俯瞰群山。
??乘上小竹筏,船工們或輕點石岸,或用力撐篙,或干脆就收篙順?biāo)?,但小小的竹筏依然隨清波而流淌,飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺形成一線,時而迎著聳立的峭壁,沖過湍急的險灘;時而又折入深邃的峽谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn),峰峰水抱流,抬頭可觀景色,俯首可視清流,側(cè)耳可聞水聲,伸手可嬉浪花。那種悠然,那種閑情,那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。
??心隨景動,景隨舟移。此刻,我仿佛聽到了來自遙遠時空里的朱熹的聲音:“武夷山上有仙靈,山下寒流曲曲清。欲識個中奇絕處,棹歌閑聽兩三聲?!?br />(1)根據(jù)意思,寫出文中相應(yīng)的詞語。
①美味人人都愛吃,比喻好的詩文或事物,人們都稱贊。
膾炙人口
膾炙人口

②形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。
油然而生
油然而生

(2)九曲溪因《
九曲棹歌
九曲棹歌
》而得名。作者端坐竹筏,觀賞
兩岸青山
兩岸青山
一溪碧水
一溪碧水
;順?biāo)?,一路?jīng)過
峭壁
峭壁
、
險灘
險灘
峽谷
峽谷
和深潭。
(3)根據(jù)對文中畫波浪線句子的理解判斷正誤,對的畫“√”,錯的畫“×”。
①這句話寫出了九曲溪山環(huán)水繞的特點。

②這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。

③這句話寫出了游客順流而下驚險刺激的場面。
×
×

④這句話流露出作者悠然自在的心情。

(4)讀了這篇文章,你有感興趣的問題嗎?你打算用什么辦法解決?
問題:
短文最后一段表達了作者怎樣的感情?
短文最后一段表達了作者怎樣的感情?

解決辦法:
熟讀課文,分析內(nèi)容去體會作者情感。
熟讀課文,分析內(nèi)容去體會作者情感。

【答案】膾炙人口;油然而生;九曲棹歌;兩岸青山;一溪碧水;峭壁;險灘;峽谷;√;√;×;√;短文最后一段表達了作者怎樣的感情?;熟讀課文,分析內(nèi)容去體會作者情感。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/29 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.6
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  • 1.我會讀,我會想
    春風(fēng)帶我去散步(有改動)
    金波
          春風(fēng)在窗外呼喚我:“走啊,我?guī)闳ド⒉?”我拉著春風(fēng)溫暖的手。
          我望著腳下的草地,小草正在變綠。
          我們走到山腳下,發(fā)現(xiàn)了一叢叢淡紫色的二月蘭。春風(fēng)告訴我:這是第一個迎接春天的花。
          我們走進樹林。啊,那一棵棵高大筆直的白楊樹,睜著大大的眼睛。這春天的眼睛格外明亮。
          我仰望高高的樹梢,喜鵲正在筑巢。它要在春天里,第一個做媽媽。
          春風(fēng)帶著我,這里走走,那里看看。
          忽然,春風(fēng)松開了我的手,她向著那些放風(fēng)箏的孩子跑去。
          我看見無數(shù)的風(fēng)箏,飛向晴朗的藍天……
    (1)讀短文,文中第一個迎接春天的花是
     
    ,要第一個做媽媽的是
     
    。
    A.二月蘭
    B.小草
    C.白楊樹
    D.喜鵲
    E.孩子
    F.風(fēng)箏
    (2)文中春風(fēng)帶著“我”去了
     
    散步。
    A.草地
    B.山腳
    C.樹林
    D.大海

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.我會讀,我會想
    火紅的楓葉
    金波
          今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。
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          啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,就像我小小的手掌。
          我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成了一張美麗的賀卡,送給親愛的老師……
    (1)讀一讀,連一連。
    一片 老師
    一張 小詩
    一首 賀卡
    一位 楓葉
    (2)最紅最紅的楓葉卡片送給親愛的老師,還有好多想說的話就藏在這“……”之中。他還想對老師說些什么呢?
    親愛的老師:
     

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:2引用:0難度:0.9
  • 3.我會讀,我會想
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          我們喜歡植樹,因為我們知道,再過10年、20年,小樹就能撐起高大的傘。路旁的人就能納涼,荒山就能變得青蔥翠綠,就能見到滿坡的紅艷艷、黃澄澄的果子。我們知道,我們現(xiàn)在采果子、采伐木材用的樹,都是爺爺和爸爸種的。
          我們喜歡植樹,因為我們懂得,當(dāng)山野長滿樹木,大地就有了綠色的屏障,風(fēng)沙就會被制服,空氣就會新鮮,泥土就不會被沖走,河水就不會泛濫。我們懂得,我們現(xiàn)在植樹,是為了現(xiàn)在,也是為了將來。
          所以,一聽到春雨的聲音,我們就想起植樹。所以,春天總是我們植樹的季節(jié)。
    (1)根據(jù)文章內(nèi)容,連一連。
    泥土 青蔥翠綠
    太陽 濕漉漉
    荒山 暖暖的
    果子 黃澄澄 
    (2)想一想,文中的“我們”喜歡植樹的原因是
     
    (多選)
    A.再過10年、20年,小樹會長大,荒山會變綠
    B.樹木能制服風(fēng)沙,空氣會變得清新,河水不會泛濫
    C.植樹是為了現(xiàn)在,也為了將來

    發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:13引用:1難度:0.5
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