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飄香的生命??突然,覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味??梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒:“這是桂花香吧?!?br />??這才恍然醒悟,這確實(shí)是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚(yáng)之意。
??瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都沒有發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界,已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。
??當(dāng)時(shí),這個(gè)同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家,而那時(shí),學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí),老大爺已經(jīng)去世了……
??聽完這個(gè)故事,我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了,為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因?yàn)樵谀且豢?,我們才醒悟,其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放著幽香,然后悄悄地凋零。
??他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?br />(1)下列詞語不能作為“恍然醒悟”的近義詞的一項(xiàng)是 DD。
A.幡然醒悟 | B.茅塞頓開 | C.恍然大悟 | D.恍然若失 |
B
B
。A.總結(jié)上文 | B.引出下文 | C.承上啟下 | D.升華主旨 |
“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”是因?yàn)槟悄猩频睦先巳ナ懒恕!拔覀兊男臐皲蹁醯摹笔且驗(yàn)椤拔覀儭辈判盐虻矫總€(gè)人身旁都有默默地幫助我們的人,他們只知付出,卻不求回報(bào)。
“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”是因?yàn)槟悄猩频睦先巳ナ懒?。“我們的心濕漉漉的”是因?yàn)椤拔覀儭辈判盐虻矫總€(gè)人身旁都有默默地幫助我們的人,他們只知付出,卻不求回報(bào)。
(4)文章寫出了作者對(duì)生命的什么感悟?
生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。
生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。
【答案】D;B;“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”是因?yàn)槟悄猩频睦先巳ナ懒??!拔覀兊男臐皲蹁醯摹笔且驗(yàn)椤拔覀儭辈判盐虻矫總€(gè)人身旁都有默默地幫助我們的人,他們只知付出,卻不求回報(bào)。;生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨,公雞們?cè)缭绲鼐痛┥涎澴樱瑩淅庵岚?,迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲,銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng),其實(shí)最先迎接到的并不是太陽的光芒,而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里,起得最早的,還是那些勤勞、樸實(shí)的村民。他們的手拽著生活的絲線,牽著親情的雙手,挽著好客的胳膊,拉著幸福的衣袖,扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜,又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙,則是他們放出的生活信號(hào)。
炊煙是一群無骨的動(dòng)物,善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?,從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里,汩汩地冒出來,無可阻擋,激情四射。一進(jìn)入天空,它們就如同牛羊進(jìn)入廣闊的草原,任意馳騁,也仿佛流水奔入遼闊的海洋,隨意奔涌。它們?cè)谔炜罩袕垞P(yáng)著,奔跑著,舞蹈著,把幸福扯成一面面旗幟,把溫馨擰成一股股繩索,把熱情放飛成一只只風(fēng)箏,把喜悅扭成一支支舞蹈,生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園,曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍,斬?cái)噙^鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村,死寂成一片沉默的山巖,荒涼堆滿整個(gè)山谷,蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空,它們就糾纏到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它們就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃,有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性,玩著捉迷藏、過家家的游戲,追逐著,叫喊著,嬉鬧著。鞋兒跑掉了,辮子跑散了,扣子扯脫了,但他們依舊笑著,喊著,追著,鬧著,把鄉(xiāng)村的未來,涂成蔚藍(lán)的天空。(有改動(dòng))
(1)第二自然段把炊煙比作無骨的動(dòng)物,還把它比作
(2)第三自然段把炊煙比作娃子,是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕?
(3)用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子,并寫出在文中的作用:發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:10引用:1難度:0.1 -
2.閱讀課外片斷,完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛看書的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動(dòng)著一片又一片的樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁又一頁的書頁間,蘊(yùn)藏著的看不見卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時(shí),沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過,揚(yáng)起幾粒塵土,跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹,等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁開始泛黃,有些樹葉被小蟲咬了破洞,終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹,一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊,但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗溃懊娴纳掷?,還有一整座的寶庫在等著它。
(1)第①段中加點(diǎn)的詞“書頁”指的是
(2)文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來寫的?請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。
(3)風(fēng)去了哪些地方?還會(huì)去哪里?請(qǐng)完成下面的路線圖。
(4)請(qǐng)你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段:
第⑤段:
(5)你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動(dòng)呢?畫上“ ”再寫一寫你的體會(huì)。發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地的 變紅了,變成了紅紅的大棗。這時(shí),樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
(1)這篇短文一共有
(2)連線。高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花
①小青棗
②大紅棗
③棗花
(4)按棗生長(zhǎng)的過程,排列正確的是
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:6引用:1難度:0.5
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