閱讀短文,完成練習(xí)。
再見,老蓬??我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
??我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因?yàn)槔吓畈辉S。
??老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開家。
??再見,親愛的老蓬!
??開始,我的旅行很順利。然后,我走進(jìn)了一片黑森林,在這里迷了路.....
??我很害怕!這時(shí),一只老鷹從天而降,把我?guī)Я顺鰜?,他盯著我看了很久。這目光好熟悉.....老鷹飛走了,我才發(fā)現(xiàn)他的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
??我繼續(xù)向南走....
??正在這時(shí),一只雙頭怪物出現(xiàn)了,我嚇得渾身發(fā)軟。
??一匹紅色的大馬不知從哪里沖了出來,他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
??哦,親愛的老蓬!
??老蓬有四條又長又強(qiáng)壯的腿,它們可以帶著老蓬去任何地方。
??下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候,我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí),我會(huì)記得向老蓬請假。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
熟識(shí)——熟悉熟悉
洪亮——響亮響亮
(2)短 文 先 寫“我”想去旅行,離家出走想去旅行,離家出走,接 著 寫 在 旅 行 的 過 程 中“我”在森林里迷路在森林里迷路、遇到了一只雙頭怪物遇到了一只雙頭怪物 的事,都是 老蓬老蓬 救了“我”;最后寫“我”下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請假下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請假。
(3)你預(yù)測小馬下次出發(fā)會(huì)發(fā)生什么呢?想一想,寫下來。
小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來老蓬變成了一只小鳥,一直跟著小諾。小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來老蓬變成了一只小鳥,一直跟著小諾。
(4)讀了短文,你明白了什么?
老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛的偉大。老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛的偉大。
【答案】熟悉;響亮;想去旅行,離家出走;在森林里迷路;遇到了一只雙頭怪物;老蓬;下次出去闖蕩時(shí)會(huì)記得向老蓬請假;小馬下次出發(fā)會(huì)遇到狡猾的狐貍,善良單純的小馬輕易地相信了狐貍,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,老蓬突然出現(xiàn),把狐貍給趕跑了,原來老蓬變成了一只小鳥,一直跟著小諾。;老蓬總是在小諾危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),由此可以看出他是一個(gè)非常強(qiáng)壯,時(shí)刻關(guān)心、守護(hù)著自己的孩子的父親,也讓我感受到了父愛的偉大。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/9 11:0:2組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
小燕子學(xué)飛??小燕子的羽毛一天天豐滿起來,燕子?jì)寢尨蛐难劾锔吲d。
??一天,燕子?jì)寢屨f:“孩子,明天帶你去練飛行?!毙⊙嘧勇犃思?dòng)不已,不時(shí)地想:外面的世界是什么樣的呢?
??第二天一大早,燕子?jì)寢屧谇懊骘w,小燕子緊緊地跟在后面。啊,外面的世界真精彩!空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上,青青的山,綠綠的水,紅紅的花,簡直是一幅令人陶醉的圖畫。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹上,準(zhǔn)備休息一下再往前飛。
??“媽媽,我要飛上更高的天空,和大哥哥大姐姐一起玩?!毙⊙嘧訉寢屨f。
??“孩子,先練低飛,飛一程休息一會(huì)兒,漸漸地,耐力增強(qiáng)了,筋骨強(qiáng)健了,就能飛上高高的藍(lán)天了。”
??“不,不嘛,我今天就要飛上藍(lán)天?!毙⊙嘧勇牪贿M(jìn)媽媽的勸告,展翅向高空飛去……
??……
(1)想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的圖畫”,我猜測“陶醉”的意思是A.淘氣 B.喝醉 C.著迷
(3)“空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥兒在盡情地歌唱?!边@句話多有新鮮感,是因?yàn)?
(4)請你根據(jù)故事情節(jié),發(fā)揮想象,預(yù)測兩種故事結(jié)局,寫在橫線上。
第一種結(jié)局:
第二種結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 1:30:5組卷:6引用:1難度:0.4 -
2.閱讀理解,完成練習(xí)。
耳朵在哪里??青蛙老師帶著小青蛙們來到郊外,讓小青蛙們到大自然中看一看,昆蟲的耳朵都長在(那 哪)
??“找耳朵呀!這還不容易!”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。
??不一會(huì)兒,青蛙豆豆就捉到一只小蚊子,青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲,青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀?!八鼈冊趺炊紱]有耳朵呢?”小青蛙們自言自語。
??“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來,“我們怎么會(huì)沒有耳朵呢?”
??“我的觸角就是耳朵!”小蚊子(搖著 舉著 拍著)
??小蝗蟲(搖著 舉著 拍著)
??“誰說我沒有耳朵?我的耳朵在(這 那)
??小青蛙們聽了,都不好意思地低下了頭。
(1)短文共有
(2)用“√”選出文中括號內(nèi)正確的字詞。
(3)“滿”字用部首查字法,應(yīng)先查
(4)照樣子,連一連。青蛙豆豆 抓到 一只小蟋蟀 觸角就是耳朵 青蛙亮亮 逮到 一只小蚊子 耳朵在肚子上 青蛙胖胖 捉到 一只小蝗蟲 耳朵在前面的兩條小腿上
(6)青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx的耳朵,是想它們明白
A.昆蟲是有耳朵的。
B.大自然中有各種各樣的昆蟲。
C.不同的昆蟲,耳朵長在不同的地方。發(fā)布:2025/3/6 0:30:2組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.閱讀。
公主的貓 這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒有貓的國家里。
有一天,一位外國老太太到這個(gè)國家來游玩,她給國王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。小貓和娜娜公主形影不離,常常陪著她在小河邊釣魚,在花園里散步,在城堡里捉迷藏。
娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正,你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓,她也不樂意??墒牵幸?天晚上,小貓突然不見了。娜娜公主特別傷心,鳴鳴的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國王非常著急,派人連夜上街貼《尋貓布告》,布告是這樣寫的:
娜娜公主的小貓丟了,有誰撿到趕緊送來,獎(jiǎng)黃金萬兩。記住,小貓的特點(diǎn)是:“別看年紀(jì)小,胡子可不少!”
第二天一早,衛(wèi)兵報(bào)告說,有人帶“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來了。國王高興極了,連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮,可是一看就傻了眼。原來,面前這只“別看年紀(jì)小,胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓,而是一只小山羊。
不行!第一張《尋貓布告》沒把貓的特點(diǎn)說清楚。國王下令,馬上去貼第二張《尋貓布告》。
這回,布告上寫著:
娜娜公主的小貓丟了,有誰撿到趕緊送來,獎(jiǎng)黃金萬兩。記住,小貓的特點(diǎn)是:“嘴邊胡子翹,說話喵喵喵,走路靜悄悄,捉鼠本領(lǐng)高!”
(1)我會(huì)用學(xué)過的方法理解下面詞語的意思。
形影不離:
(2)根據(jù)短文內(nèi)容選擇。
①娜娜公主的小貓不見了,國王想出的辦法是
A.派王宮的人到街上尋找。
B.請街上的人送回王宮。
C.派人到街上張貼布告。
②對文中畫“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是
A.國王很意外。
B.國王很傷心。
C.國王很高興。
(3)從哪句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓?請用“_____”在文中畫出來。
(4)第一張《尋貓布告》貼出后,為什么有人帶來了一只小山羊?
(5)請根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測一下故事的結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:26引用:1難度:0.8