以下描寫(xiě)秋天的詩(shī)句中，意境不同于其他三項(xiàng)的是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】鑒賞詩(shī)詞意境．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/17 19:0:2組卷：20引用：5難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
沁園春?長(zhǎng)沙毛澤東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。請(qǐng)概括分析本詞表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“同學(xué)少年”怎樣的“責(zé)任”。
（1）《沁園春?長(zhǎng)沙》中，“自古逢秋悲寂寥”，秋天，在古代的詩(shī)詞中通常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，而毛澤東筆下的秋天又是什么樣子的？這其中的緣由是什么？談?wù)勀愕目捶ā?br />（2）發(fā)揮聯(lián)想想象，概括《沁園春?長(zhǎng)沙》全詞描述了哪四幅圖畫(huà)。
（3）品讀上闋中“看”領(lǐng)起的七句詞，分析其中有哪些意象，并概括這七句詞描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。
墻頭草
巫金余
用盡整個(gè)族群的臂力
毅然
把春天扎在高墻上請(qǐng)從意象內(nèi)涵、修辭手法和遣詞煉字三個(gè)角度中任選一個(gè)角度，寫(xiě)一則詩(shī)歌鑒賞札記，不少于50字。發(fā)布：2024/9/9 5:0:8組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。
晚歸山居
劉滄
寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。
秋深頻憶故鄉(xiāng)事，日暮獨(dú)尋荒徑歸。
山影暗隨云水動(dòng)，鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。
娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫(xiě)深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人獨(dú)行于郊外，天空冷寂、樹(shù)葉稀疏，渲染了凄清寂寥的氣氛。
B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人回憶故鄉(xiāng)往事，直到日暮時(shí)分才“獨(dú)尋”荒徑歸來(lái)，心情孤寂惆悵。
C.尾聯(lián)寫(xiě)山月的清輝灑向獨(dú)居的竹扉，流露出詩(shī)人對(duì)山居恬淡生活的喜愛(ài)之情。
D.全詩(shī)從初行郊野寫(xiě)到月上西林，清光照竹扉，以空間為順序?qū)懥嗽?shī)人一路所見(jiàn)之景。
（2）請(qǐng)將這首詩(shī)的頸聯(lián)與“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”（陶潛《歸園田居》）進(jìn)行比較，從寫(xiě)景手法和意境兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/14 20:0:1組卷：54引用：23難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~