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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市新豐中學(xué)高一(上)月考語(yǔ)文試卷(12月份)

發(fā)布:2024/9/1 2:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
    材料一:
          前段時(shí)間,一些地方“合村并居”的新聞不斷吸引著人們的眼球。合村并居主要是將一些人口偏少、位置偏遠(yuǎn)的小村子甚至“空心村”進(jìn)行整合,將這些村落的人們遷往大村子或城鎮(zhèn)并居,從而整合資源,節(jié)約土地,提升人居環(huán)境和公共服務(wù)水平。
          作為鄉(xiāng)村振興的重要舉措,合村并居無(wú)疑是一件好事??珊洗宀⒕雍?,對(duì)一些群眾而言,“人住進(jìn)了城鎮(zhèn)的樓房,心卻在牽掛老家的祠堂”。這說(shuō)明,合村并居不是簡(jiǎn)單的“拆舊房、建新居”的物理遷移,它還應(yīng)包含“人心搬遷”“文脈傳承”等軟性內(nèi)容。
          費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中指出,鄉(xiāng)土性是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的本質(zhì)特色。中國(guó)人素來(lái)就有安土重遷、聚村而居、終老是鄉(xiāng)的習(xí)慣傳統(tǒng)。鄉(xiāng)村是承載中國(guó)文化與精神的基石,是鄉(xiāng)土文脈賡續(xù)的重要空間。
          不管是被動(dòng)的合村并居,還是自然的城市化進(jìn)程,大量村莊已經(jīng)消失或正在消失,這是客觀現(xiàn)實(shí)。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2000年中國(guó)大約擁有360萬(wàn)座自然村,而到了2010年該數(shù)字已下降到270萬(wàn)。長(zhǎng)期關(guān)注傳統(tǒng)村落保護(hù)的學(xué)者馮驥才評(píng)估,中國(guó)每天大約有80到100個(gè)村莊消失。
          一旦村莊消失,中國(guó)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土精神和歷史記憶也將失去依托。比如,遍布鄉(xiāng)村的祠堂是鄉(xiāng)村中重要的傳統(tǒng)文化建筑,蘊(yùn)含著豐富的歷史人文信息,其主要功能是祭祖敬祖、宗親聯(lián)誼、家風(fēng)傳承。合村并居過(guò)程中,如果村子里的祠堂被簡(jiǎn)單拆掉,那真的可能會(huì)祭拜祖宗都找不到地方,孝親敬祖的傳統(tǒng)可能因此就斷裂了。
          面臨同樣命運(yùn)的,還有那些農(nóng)村的老房子。不少村子尤其古村落都有極具歷史價(jià)值的古建筑或古民居,但有些村落規(guī)模較小,離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn),人口也流失嚴(yán)重,如果按照一些地方合村并居的標(biāo)準(zhǔn),可能會(huì)一并了之、一拆了之。當(dāng)那些老房子、古建筑,在推土機(jī)的轟鳴中應(yīng)聲倒下時(shí),我們丟掉的不是幾片殘磚斷瓦或幾根石柱木梁,而是老房子承載的歷史文化價(jià)值,是通過(guò)老房子與歷史進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)。
          不幸的是,合村并居過(guò)程中,不少地方將經(jīng)濟(jì)價(jià)值和商業(yè)考量置于首要地位,更多關(guān)注合村并居中“錢(qián)值”(經(jīng)濟(jì)價(jià)值)和“顏值”(景觀價(jià)值)的開(kāi)發(fā),而忽略了“文值”(文化價(jià)值)的保育。有的地方按照城市商業(yè)住宅的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),給村民設(shè)計(jì)房子,樓越蓋越高,可原來(lái)各具特色的村落格局全都消失了。還有一些,生硬照搬外國(guó)風(fēng)格改造農(nóng)村的院子,結(jié)果使得鄉(xiāng)村建筑中出現(xiàn)“歐洲補(bǔ)丁”“美國(guó)碎片”等不倫不類、不中不西、不土不洋的奇葩景觀。鄉(xiāng)村景觀城市化與建筑西洋化,不僅割裂了鄉(xiāng)土原生文化傳承,也污染了鄉(xiāng)土文化精神。丟棄鄉(xiāng)土文化特色,一味地進(jìn)行克隆復(fù)制,很難將新社區(qū)建成讓群眾擁有獨(dú)特記憶的精神家園,也很難讓搬入其中的村民擁有踏實(shí)的幸福感。
          追求更好的物質(zhì)生活條件是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。農(nóng)民要住更新的房子,村莊要修更寬的馬路,于是土窯洞被水泥瓷磚取代,青石板路上覆蓋了厚厚的水泥,合村并居也成了一種現(xiàn)實(shí)選擇。只不過(guò),環(huán)境變了,生活變了,基于生活之上的習(xí)俗、文化、歷史等也都會(huì)隨之改變。因此,合村并居與保護(hù)鄉(xiāng)土文脈之間存在天然的矛盾,這其實(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中廣泛存在的一個(gè)文化悖論。
    摘編自《合村并居,別丟了鄉(xiāng)土文脈》材料二:
          鄉(xiāng)下最小的社區(qū)可以只有一戶人家。夫婦和孩子聚居于一處有著兩性和撫育上的需要。無(wú)論在什么性質(zhì)的社會(huì)里,除了軍隊(duì)、學(xué)校這些特殊的團(tuán)體外,家庭總是最基本的撫育社群。在中國(guó)鄉(xiāng)下這種只有一戶人家的小社區(qū)是不常見(jiàn)的。在四川的山區(qū)種梯田的地方,可能有這類情形,大多的農(nóng)民是聚村而居。這一點(diǎn)對(duì)于我們鄉(xiāng)土社會(huì)的性質(zhì)很有影響。美國(guó)的鄉(xiāng)下大多是一戶人家自成一個(gè)單位,很少屋檐相接的鄰舍。這是他們?cè)缒晖刂硶r(shí)代,人少地多的結(jié)果,同時(shí)也保持了他們個(gè)別負(fù)責(zé)、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的精神。我們中國(guó)很少類似的情形。
          中國(guó)農(nóng)民聚村而居的原因大致說(shuō)來(lái)有下列幾點(diǎn):一、每家所耕的面積小,所謂小農(nóng)經(jīng)營(yíng),所以聚在一起住,住宅和農(nóng)場(chǎng)不會(huì)距離得過(guò)分遠(yuǎn)。二、需要水利的地方,他們有合作的需要,在一起住,合作起來(lái)比較方便。三、為了安全,人多了容易保衛(wèi)。四、土地平等繼承的原則下,兄弟分別繼承祖上的遺業(yè),使人口在一個(gè)地方一代一代的積起來(lái),成為相當(dāng)大的村落。
          無(wú)論出于什么原因,中國(guó)鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落,從三家村起可以到幾千戶的大村。我在上文所說(shuō)的孤立、隔膜是以村和村之間的關(guān)系而說(shuō)的。孤立和隔膜并不是絕對(duì)的,但是人口的流動(dòng)率小,社區(qū)間的往來(lái)也必然疏遠(yuǎn)。我想我們很可以說(shuō),鄉(xiāng)土社會(huì)的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動(dòng)范圍有地域上的限制,在區(qū)域間接觸少,生活隔離,各自保持著孤立的社會(huì)圈子。
          鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長(zhǎng)大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì),沒(méi)有陌生人的社會(huì)。
    摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》(1)下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.將一些人口偏少、位置偏遠(yuǎn)的小村子甚至“空心村”進(jìn)行整合是鄉(xiāng)村振興的一件重要舉措。
    B.將經(jīng)濟(jì)價(jià)值和商業(yè)考量置于首要地位,過(guò)分關(guān)注合村并居中經(jīng)濟(jì)價(jià)值和景觀價(jià)值是得不償失的。
    C.農(nóng)民要住更新的房子,村莊要修更寬的馬路,追求更好的物質(zhì)生活條件是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。
    D.只有在中國(guó)社會(huì),除了軍隊(duì)、學(xué)校這些特殊的團(tuán)體外,家庭總是最基本的撫育社群。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.馮驥才評(píng)估中國(guó)每天大約有80到100個(gè)村莊消失,這是被動(dòng)的合村并居和自然的城市化進(jìn)程的結(jié)果。
    B.有些村落規(guī)模較小,也沒(méi)有具歷史價(jià)值的古建筑或古民居,可以將這些村落的人們遷往大村子或城鎮(zhèn)并居。
    C.中國(guó)大多的農(nóng)民是聚村而居,但在四川的山區(qū)種梯田的地方,可以看到只有一戶人家的小社區(qū)。
    D.中國(guó)鄉(xiāng)村里,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長(zhǎng)大的,這是一個(gè)熟悉的沒(méi)有陌生人的社會(huì)。
    (3)下列不可以視為“合村并居”積極有效舉措的一項(xiàng)是
     

    A.陜西安康譚壩借助發(fā)展民宿的契機(jī),對(duì)村子里的老房子進(jìn)行保護(hù)性的改造。
    B.對(duì)于那些因合并而消失的村子,可以幫其編寫(xiě)村史村志,有條件的可以建村史館。
    C.對(duì)于農(nóng)村現(xiàn)存的無(wú)人居住的老舊危房,為了消除安全隱患,避免其倒塌給周圍村民帶來(lái)危險(xiǎn),可以一律拆除。
    D.云南山歌作為民間藝術(shù)的一個(gè)分支,傳承于古時(shí)最底層老百姓的生活,不夠高雅,可以取締。
    (4)依照材料二的思路,填寫(xiě)圖表中序號(hào)所指內(nèi)容。
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    (5)近日,南京市就合村并居如何開(kāi)展面向社會(huì)征集意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料給出幾條建議。

    組卷:14引用:7難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    廢物
    柳青
          王得中是我們營(yíng)部的一個(gè)馬夫,依照這個(gè)怪老頭子自己的說(shuō)法,便是給一個(gè)“四條腿的戰(zhàn)士”當(dāng)勤務(wù)。這以前,他初參加部隊(duì)的時(shí)候背過(guò)幾天步槍,后來(lái)做第三連的伙夫:他的工作調(diào)來(lái)調(diào)去,只有一個(gè)原因,便是他力不勝任了。他已經(jīng)五十七歲了,常常用手摸著他的胡須對(duì)別人宣布他早已成了一“廢物”,不中用了。
          現(xiàn)在,他等待著什么似地站在我們面前,不肯聽(tīng)從調(diào)動(dòng)的時(shí)候,這些印象便活生生地浮現(xiàn)于我們腦際了。
    “你不要太固執(zhí)!”營(yíng)長(zhǎng)將他膝邊的那塊地圖掀開(kāi),挪動(dòng)了一下腿子,向王得中說(shuō),“平時(shí)行軍你還掉隊(duì)掉了老遠(yuǎn),我們到宿營(yíng)地半天等不著看馬的人。何況現(xiàn)在這樣繁重的戰(zhàn)斗任務(wù)呢!”
    “俺死了,也讓人家說(shuō)俺當(dāng)八路軍了。俺……”
    “盡搞些怪名堂,你!”營(yíng)長(zhǎng)打斷了他的啰嗦,說(shuō):“調(diào)你到縣游擊隊(duì)就是把你踢出去了?你也不想一想,每個(gè)人帶三天的干糧,兩天的生糧,天又落了雪,這一仗打下來(lái)還有你沒(méi)有?把你留在地方武裝里,還不是想讓你多吃幾天小米飯哩!”
          他一輩子是一條光棍,沒(méi)有妻室兒女,沒(méi)有財(cái)產(chǎn)和固定職業(yè)。陽(yáng)春三月,他也許背起搭樁上廟會(huì)去賭博;而當(dāng)農(nóng)忙了的時(shí)候,他便給隨便什么人做幾天短工。1937年開(kāi)始的這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)——謝天謝地,他說(shuō)——結(jié)束了他的永無(wú)休止的流浪。他參加了我們的部隊(duì)不久,聰明地看清了我們的一切,逢人便說(shuō)這下子解決了他死以前的一切問(wèn)題……
    “做在里邊,吃在里邊,這就是好家。又不受誰(shuí)的冤氣,一個(gè)人一輩子還想怎么呢?”他說(shuō)。
          我初到這營(yíng)里不久的一次行軍中,在大休息的時(shí)候,他端一碗水,腿子一拐一拐地雙手送到我的面前。我感謝地接過(guò)來(lái)喝著,他站在旁邊等待著他的碗。我喝完時(shí)將它交給他,他沒(méi)有立刻走開(kāi),遲疑了好久,終于問(wèn)道:“劉干事,聽(tīng)說(shuō)你是才從延安來(lái)的……”
    “是的?!蔽艺f(shuō)。
    “他們從延安養(yǎng)傷回來(lái)的同志都說(shuō),咱們那延安又是學(xué)校,又是工廠,又是醫(yī)院……嘿嘿,‘收留’老人的地方有沒(méi)有呢?”
          他是一個(gè)“廢物”,已經(jīng)開(kāi)始打聽(tīng)安養(yǎng)老年的事情了。這種人在我們的戰(zhàn)斗部隊(duì)里不僅無(wú)用,而且有時(shí)會(huì)成為很惱人的累贅。若是王得中被俘了去,極刑使他供出了他所知道的我們的一切,那該多么糟糕??!
          突然,營(yíng)長(zhǎng)猛地轉(zhuǎn)身過(guò)去,暴叫了起來(lái):“脫掉你的軍裝,給你一套便衣走你的路!”
          王得中冷不防這一著,打了一個(gè)寒噤,臉色刷地白了起來(lái),瞪著眼了。好久,他才稍稍復(fù)原了一點(diǎn)——他弄不清這是嚇唬,還是真要他離開(kāi)隊(duì)伍……
          王得中卻扯住自己的袖口,擦了擦嘴角的胡子,顫聲說(shuō)道:“俺跟隊(duì)伍走。”
          這使得我們都張起嘴來(lái),莫名其妙了。對(duì)于這個(gè)老頭子,我們還有什么辦法可想呢?
          就在這時(shí),從我們所駐的村莊后邊的高山上傳來(lái)了喇叭聲。我們立刻靜悄悄地屏住氣聽(tīng)著,號(hào)音落了的時(shí)候,教導(dǎo)員對(duì)營(yíng)長(zhǎng)說(shuō):“去吧,團(tuán)部在叫我們兩個(gè)?!?br />      王得中也只好受命退了下去,以后再說(shuō)。
          我們收拾了地圖,揣測(cè)著將會(huì)發(fā)生怎樣的新的情況。直至半下午的光景,他們才回轉(zhuǎn)來(lái)了。庭院里的積雪已經(jīng)可以埋住鞋襪,天空的雪朵還像往下篩一般地落下來(lái)。我們猜想:在這樣的天氣里有可能提早行動(dòng)。但是誰(shuí)料五點(diǎn)鐘晚餐,六點(diǎn)鐘便走呢?
          王得中的事當(dāng)然無(wú)法解決了。
          我看得清清楚楚,他跟著隊(duì)伍出發(fā)了,臉上陰沉沉的,像我們所有的戰(zhàn)士一樣,一聲不響,活像一隊(duì)啞巴在前進(jìn)著……我在路上碰到他,一半擔(dān)心一半鼓勵(lì)地說(shuō):“王得中,丟臉的事可干不得呀!”
    “俺老王?放心!”他頭一轉(zhuǎn)向我說(shuō),正像他吹牛的神氣一模一樣。雪落在他的軍帽上、肩膀上和背包上——他低頭看著路,一拐一拐地追趕著隊(duì)伍;他的那個(gè)老伙伴,一根未削皮的柳杖,幫助著他……
          在部隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)和在戰(zhàn)斗中間,軍政首長(zhǎng)們有更多的事務(wù)要處理。三天兩整夜之內(nèi),我們進(jìn)行了兩次戰(zhàn)斗,突破汾河和同蒲鐵路,越過(guò)聳入云天的綿山,跑上了幾百里路。我們誰(shuí)也沒(méi)有碰到王老頭子。只在到達(dá)一個(gè)叫作馬跑泉的山村里時(shí),我突然想起在第二次戰(zhàn)斗以后,我就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他了。
          駐扎在馬跑泉村,我們的任務(wù)便只有恢復(fù)疲勞??墒牵覄倓傞]起眼來(lái),還沒(méi)睡去,王得中便一拐一拐來(lái)到我的面前……
    “俺跟隊(duì)伍走?!蔽业亩浜孟衤?tīng)見(jiàn)他說(shuō)。
          我不知道我為這個(gè)“廢物”心里難過(guò)到怎樣。我知道這沒(méi)有絲毫用處,然而我不能夠克制我自己。但到駐扎這里的第三日,當(dāng)我們的便衣收容隊(duì)的同志們趕來(lái),我從他們那里知道了王得中的結(jié)局時(shí),我一下子感到好像他們卸去了壓在我心上的一塊石頭——他們說(shuō)他犧牲了。當(dāng)他清楚自己無(wú)法趕上隊(duì)伍的時(shí)候,他大約向從他身邊跑過(guò)的一個(gè)戰(zhàn)士,要到一顆手榴彈。他坐著,將它的保險(xiǎn)蓋揭去,用手指勾著它的鐵絲環(huán)子,等待著他的死神。有三個(gè)日本兵要來(lái)活捉他,我想大約同我見(jiàn)到的一樣,還喊著“巴格亞魯”,而在他們到他身邊時(shí),手榴彈爆炸開(kāi)來(lái),四個(gè)人一同到另一個(gè)世界去了,當(dāng)?shù)氐木用裾f(shuō)那正是天將要亮的時(shí)候……
    1941年5月13日在楊家?guī)X(原文及標(biāo)題有改動(dòng))(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.王得中堅(jiān)持要跟隊(duì)伍走,是指望部隊(duì)解決他死前的一切問(wèn)題,以消除后顧之憂。
    B.開(kāi)頭交代王得中之前被頻繁調(diào)動(dòng)的經(jīng)歷,為后文部隊(duì)要調(diào)他去縣游擊隊(duì)作鋪墊。
    C.營(yíng)長(zhǎng)在解釋、勸說(shuō)王得中調(diào)去縣游擊隊(duì)無(wú)果后,就用要他離開(kāi)隊(duì)伍來(lái)嚇唬他。
    D.當(dāng)?shù)鼐用衲慷昧送醯弥袪奚娜^(guò)程,小說(shuō)對(duì)此進(jìn)行了細(xì)致而真實(shí)的描寫(xiě)。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)的題目“廢物”一詞多次在文中出現(xiàn),表面上是王得中的自稱和“我”對(duì)王得中的評(píng)價(jià),實(shí)際上在描寫(xiě)人物和表現(xiàn)主題方面頗含深意。
    B.小說(shuō)通過(guò)插敘交代了王得中參加部隊(duì)前的流浪經(jīng)歷,讓讀者從中體會(huì)到革命隊(duì)伍把一般老百姓轉(zhuǎn)化為人民英雄的熔爐作用,豐富了主題。
    C.小說(shuō)中的營(yíng)長(zhǎng)和“我”都擔(dān)心王得中掉隊(duì),但營(yíng)長(zhǎng)擔(dān)心的是他犧牲,“我”擔(dān)心的是他被俘,營(yíng)長(zhǎng)的形象在“我”的襯托下更加高大。
    D.小說(shuō)中的對(duì)話符合人物的身份,如王得中經(jīng)常說(shuō)“俺……”,營(yíng)長(zhǎng)經(jīng)常加重語(yǔ)氣,而“我”說(shuō)話直截了當(dāng),突出了人物的不同性格特點(diǎn)。
    (3)本文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法刻畫(huà)了王得中的形象,這種手法有什么效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)沈從文先生主張小說(shuō)要“貼著人物寫(xiě)”,而貼著人物的心理寫(xiě)是“貼著人物寫(xiě)”的重要體現(xiàn)。本文主要展示了王得中三個(gè)階段的心理變化,每個(gè)階段的心理狀態(tài)各有不同。請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

    組卷:15引用:4難度:0.5

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共1小題,20分)

  • 3.閱讀下面的文言文,完成小題。
          蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書(shū),聞古今成敗,輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂傳》,慨然太息,軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂,母許之否乎?”程氏曰:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?”
          比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書(shū)。既而讀《莊子》,嘆曰:“吾昔有見(jiàn),口未能言,今見(jiàn)是書(shū),得吾心矣?!奔斡佣?,試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝,主司歐陽(yáng)修思有以救之,得軾《刑賞忠厚論》,驚喜,欲擢冠多士,猶疑其客曾鞏所為,但置第二;復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一,殿試中乙科。后以書(shū)見(jiàn)修,修語(yǔ)梅圣俞曰:“吾當(dāng)避此人出一頭地?!甭?wù)呤紘W不厭,久乃信服。
          丁母憂。五年,調(diào)福昌主簿。歐陽(yáng)修以才識(shí)兼茂,薦之秘閣。試六論,舊不起草,以故文多不工。軾始具草,文義粲然。復(fù)對(duì)制策,入三等。自宋初以來(lái),制策入三等,惟吳育與軾而已。
          除大理評(píng)事、簽書(shū)鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛,民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭入河,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),衙吏踵破家。軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自是害減半。
          治平二年,入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名,欲以唐故事召入翰林,知制誥。宰相韓琦曰:“軾之才遠(yuǎn)大器也他日自當(dāng)為天下用要在朝廷培養(yǎng)之使天下之士莫不畏慕隆伏皆欲朝廷進(jìn)用然后取而用之則人人無(wú)復(fù)異辭矣今驟用之則天下之士未必以為然適足以累之也?!庇⒆谠唬骸扒遗c修注如何?”琦曰:“記注與制誥為鄰,未可遽授。不若于館閣中近上貼職與之,且請(qǐng)召試。”英宗曰:“試之未知其能否,如軾有不能邪?”琦猶不可,及試二論,復(fù)入三等,得直史館。
    (節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》)
    (1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.軾之才遠(yuǎn)/大器也/他日自當(dāng)為天下用/要在朝廷培養(yǎng)之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷進(jìn)用然/后取而用之/則人人無(wú)復(fù)異辭矣/今驟用之/則天下之士未必以為然/適足以累之也
    B.軾之才/遠(yuǎn)大器也/他日自當(dāng)為天下用/要在朝廷培養(yǎng)之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷進(jìn)用/然后取而用之/則人人無(wú)復(fù)異辭矣/今驟用之/則天下之士未必以為然/適足以累之也
    C.軾之才/遠(yuǎn)大器也/他日自當(dāng)為天下用/要在朝廷培養(yǎng)之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷進(jìn)用然/后取而用之/則人人無(wú)復(fù)異辭矣/今驟用之/則天下之士未必以為然/適足以累之也
    D.軾之才遠(yuǎn)/大器也/他日自當(dāng)為天下用/要在朝廷培養(yǎng)之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷進(jìn)用/然后取而用之/則人人無(wú)復(fù)異辭矣/今驟用之/則天下之士未必以為然/適足以累之也
    (2)下列對(duì)課內(nèi)外文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.蘇軾,字子瞻,與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”,位列唐宋八大家。
    B.《春秋》是“六經(jīng)”之一,它是我國(guó)最早的一部編年體史書(shū)。
    C.“君子生非異也”(《勸學(xué)》)與“君子不齒”(《師說(shuō)》)中的“君子”指代對(duì)象一致。
    D.《師說(shuō)》中的“說(shuō)”是古文中一種用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)的文體。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.蘇軾是眉州眉山人,在十歲的時(shí)候就跟隨父母,游學(xué)于四方,同時(shí)跟隨母親學(xué)習(xí)。剛成年,就已博通經(jīng)史。
    B.嘉佑二年,蘇軾參加禮部考試,一篇《刑賞忠厚論》讓歐陽(yáng)修驚嘆不已。后來(lái)憑借推薦信見(jiàn)歐陽(yáng)修,歐陽(yáng)修對(duì)梅圣俞感嘆:“當(dāng)避此人出一頭地。”
    C.蘇軾被任職為大理評(píng)事、簽書(shū)鳳翔府判官后,因岐下每年運(yùn)輸南山木筏,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),常讓衙吏破產(chǎn),他就親訪利害,想辦法減少了災(zāi)害損失。
    D.蘇軾有“遠(yuǎn)大器”之才,被英宗慧眼識(shí)中,欲召為翰林,但遭到宰相韓琦的勸阻,經(jīng)過(guò)二論的策試,他最終得直史館。
    (4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書(shū)。
    ②軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自是害減半。
    (5)你認(rèn)為蘇軾為什么能成為天下英才?

    組卷:1引用:3難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,8分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
          中暑的“終極”就是熱射病。它是在高溫高濕的環(huán)境下,人體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)異常導(dǎo)致的疾病。①
     
    。生雞蛋是一個(gè)液態(tài)的狀態(tài),在給雞蛋不斷地加溫后,它的蛋清和蛋白就變成了固態(tài),這個(gè)過(guò)程稱蛋白質(zhì)變性。人體內(nèi)包括大腦、心臟、肝臟、腎臟等等,所有的組織、臟器、各種酶都是由蛋白質(zhì)參與組成的。而當(dāng)人體的溫度異常增高的時(shí)候,這些臟器內(nèi)的蛋白質(zhì)就會(huì)像開(kāi)水煮雞蛋一樣發(fā)生變性,( ?。w內(nèi)的臟器也就不能執(zhí)行正常生理功能。所以,熱射病會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多個(gè)臟器功能受損和衰竭。加之②
     
    ,丟水的同時(shí)丟失大量鹽分,這個(gè)時(shí)候身體極度脫水,也會(huì)加速臟器的衰竭,因此一旦發(fā)展到這個(gè)階段,死亡率是極高的。
          在一些特定的環(huán)境下,如蒸桑拿、泡溫泉,這里的溫度都在40℃左右,在這種高溫高濕的環(huán)境下,如果蒸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng),不及時(shí)補(bǔ)水,③
     
    。
    (1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.一旦變性之后,這些蛋白質(zhì)就失去了原有的生理功能
    B.萬(wàn)一變性之后,這些蛋白質(zhì)就失去了原有的生理功能
    C.一旦變性之后,蛋白質(zhì)就失去了原有的這些生理功能
    D.萬(wàn)一變性之后,蛋白質(zhì)就失去了原有的這些生理功能
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

    組卷:12引用:13難度:0.6

四、寫(xiě)作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          印度小說(shuō)家普列姆昌德:在人類生活中,競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西。
          英國(guó)詩(shī)人瓦特?蘭德:我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。
          英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾:競(jìng)爭(zhēng)可能是建設(shè)性的,也可以是破壞性的。
          以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。
          要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。

    組卷:18引用:5難度:0.1
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