閱讀短文，完成練習(xí)。
秋的原野??窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對著它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨。
??我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
??天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹找得潔凈而明亮。村外的那個小池塘，睜著碧澄沒的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著，水面蕩漾起一圈圈的波紋。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長脖子，有節(jié)奏地，“哦！”地鳴叫著，為大自然的畫面平添了不少生氣。
??山谷里，楓樹的葉子不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？
??村前村后，等待收割的水稻好似一片金黃色的大海，一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的波浪。稻禾深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。
??當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭仙鹆丝|縷的炊煙、跨在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠很遠……
??半空中飛過一隊“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢，對著它們“砰！砰！”地喝叫。雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說：“明年見，孩子們！”然后繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去。
（1）“那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨?！边@里的“訊號”指的是

A

A

A.梧桐的落葉
B.涼風(fēng)
C.楓葉
（2）短文中畫“橫線”的句子運用了

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等修辭手法。（多選）
A.比喻
B.夸張
C.排比
D.擬人
（3）“山谷里，楓樹的葉子不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？”這句話的主要意思是

C

C

A.秋天向我們表示它無限的熱情。
B.山谷里楓樹的葉子喝了酒之后會慢慢變紅。
C.山谷里楓樹的葉子，在秋天非常紅。
（4）對文中畫“波浪線”句子理解正確的一項是

A

A

A.表現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子的頑皮可愛。
B.表現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子不愛護鳥類。
C.表現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子酷愛大雁，想捉一只玩兒。
（5）第3自然段中既有動態(tài)描寫，也有靜態(tài)描寫，下面屬于動態(tài)描寫的選項是

D

D

A.對天空的描寫
B.對小池塘的描寫
C.對蘆葦?shù)拿鑼?br />D.對白鵝的描寫
這樣動靜結(jié)合描寫的好處是：

動靜結(jié)合，表現(xiàn)了秋色的安寧和美好。

動靜結(jié)合，表現(xiàn)了秋色的安寧和美好。