某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)未來(lái)”主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中。
活動(dòng)一：觀看視頻，常理歸納
道德與法治老師組織全班同學(xué)全程觀看了神舟十三號(hào)載人飛船回家的現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)宇航員報(bào)告“感覺(jué)良好”時(shí)，有位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我也感覺(jué)良好，我很高興看到中國(guó)已經(jīng)駛上了創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的快車(chē)道?！?br />（1）老師提問(wèn)，請(qǐng)你思考：要持續(xù)地“感覺(jué)良好”，讓中國(guó)在創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)這條快車(chē)道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，需要深入實(shí)施哪些發(fā)展戰(zhàn)略？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
活動(dòng)二：參與創(chuàng)新，你我都可以
道德與法治老師在講到“創(chuàng)新改變生活”時(shí)，播放了一段央視新聞：

畫(huà)外音： 寒冬，北疆邊防騎兵巡邏隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，經(jīng)常需要過(guò)冰河，此時(shí)戰(zhàn)士們要牽著軍馬步行過(guò)去?？墒?，冰面很滑，軍馬走在上面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，甚至?xí)刂厮さ乖诒嫔稀?/td>

播到這里，老師說(shuō)：“生活確實(shí)處處有創(chuàng)新。在這段新聞中，戰(zhàn)士們后來(lái)想到了一個(gè)順利通過(guò)冰河的辦法?！?br />（2）創(chuàng)意想法，請(qǐng)你猜猜：戰(zhàn)士們的這個(gè)辦法是什么呢？”
活動(dòng)三：板報(bào)設(shè)計(jì)，共同參與
欄目一：成就展示如今，從神舟接續(xù)沖天，中國(guó)人入駐自己的空間站到“奮斗者號(hào)”萬(wàn)米海試，成功坐底。中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的夢(mèng)想。主題：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)未來(lái)
欄目二：人物故事袁隆平：一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究應(yīng)用與推廣，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。
欄目三：落實(shí)行動(dòng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，青少年應(yīng)該：①

樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的使命；

樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的使命；

②

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；

③

要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)。

要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)。

（3）請(qǐng)你對(duì)欄目一的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，注意：答“活動(dòng)一”中的答案不得分）
（4）欄目二的內(nèi)容體現(xiàn)了科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（5）請(qǐng)你補(bǔ)充欄目三的內(nèi)容。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）