某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計以下實驗，探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】
①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似；
②碳酸鈉與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似；
該興趣小組同學(xué)從反應(yīng)物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)。
（1）小鵬同學(xué)按如圖ABC進(jìn)行實驗，觀察到軟塑料瓶變，認(rèn)為NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
（2）小爽同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，她的理由是 二氧化碳可與水反應(yīng)，且能溶于水二氧化碳可與水反應(yīng)，且能溶于水。
（3）小靜同學(xué)進(jìn)一步思考后，設(shè)計了圖D的改進(jìn)裝置進(jìn)行實驗：用注射器分別向燒瓶（已收集滿CO2氣體）中加入等體積的 氫氧化鈉溶液和蒸餾水氫氧化鈉溶液和蒸餾水，通過傳感器測得瓶中氣壓變化的曲線（如圖E所示）
①剛開始壓強(qiáng)增大的原因是 液體進(jìn)入燒瓶，內(nèi)部氣體被壓縮，所以壓強(qiáng)增大液體進(jìn)入燒瓶，內(nèi)部氣體被壓縮，所以壓強(qiáng)增大。
②800s時，曲線a表示的溶液顯 酸酸（填“酸”或“堿”）性。
③通過對比曲線a和曲線b 能能（填“不能”或“能”）證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是 相同時間下，b的壓強(qiáng)比a小相同時間下，b的壓強(qiáng)比a小。
（4）CO和CO2的混合氣體共0.72g,通過足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，得到氣體的質(zhì)量為0.28g,則原混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 1：21：2。
【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；二氧化碳可與水反應(yīng)，且能溶于水；氫氧化鈉溶液和蒸餾水；液體進(jìn)入燒瓶，內(nèi)部氣體被壓縮，所以壓強(qiáng)增大；酸；能；相同時間下，b的壓強(qiáng)比a??；1：2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：98引用：1難度：0.3
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后，該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究（已知：NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水）：
【作出猜想】
（1）對容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有（填字母）。
A.C和CO
B.CO
C.CO和O2
D.CO2
E.C和CO2
（2）小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體，你認(rèn)為還可能是。
【實驗探究】
小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗。
（3）裝置C的作用是。
（4）若小明的猜想成立，他能觀察到的實驗現(xiàn)象有。
（5）裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【反思交流】
（6）若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量（m）的取值范圍是。發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.3 -
2．某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的炭已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
②濃硫酸能吸收氣體中的水分；
③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。高溫
【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，充分燃燒生成CO2，不充分燃燒生成CO。
【提出猜想】
（1）小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認(rèn)為猜想不合理的有（填字母）。
A．C和CO
B．只有CO
C．CO和O2的混合氣體
D．只有CO2
小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)猜想可能是和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請回答下列問題：
（2）裝置B中NaOH溶液的作用是。
（3）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
【實驗探究2】
（4）小強(qiáng)把小明實驗中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是。
【反思交流】
（5）有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是。
【拓展延伸】
（6）裝置E中的氣球的作用是。
（7）若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是。發(fā)布：2024/8/27 15:0:8組卷：19引用：2難度：0.4 -
3．把20gCO和CO2的混合氣體通過足量灼熱的氧化銅，完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少？
發(fā)布：2024/8/31 4:0:8組卷：53引用：1難度：0.9