以下是某科學(xué)興趣小組同學(xué)探究魚鰭的功能的實(shí)驗(yàn)。請你參與他們的探究活動(dòng)。
（1）提出問題：
鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有黏液，以減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運(yùn)動(dòng)。那么，魚鰭有什么功能呢？
（2）建立假設(shè)：
鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個(gè)，背鰭1個(gè)和尾鰭1個(gè)。鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān)；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持魚體的平衡有關(guān)。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①根據(jù)鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān)的假設(shè)，寫出你的實(shí)驗(yàn)方法：

觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動(dòng)情況

觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動(dòng)情況

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②根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持魚體的平衡有關(guān)的假設(shè)，寫出你的實(shí)驗(yàn)方法：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進(jìn)方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進(jìn)方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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（4）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：
①按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果假設(shè)成立，將觀察到什么現(xiàn)象：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進(jìn)方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進(jìn)方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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②如果假設(shè)不成立，又將觀察到什么現(xiàn)象：

鯽魚游動(dòng)情況沒有變化

鯽魚游動(dòng)情況沒有變化

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