口語交際。
（1）人行道上，一個小孩在前面有說有笑、蹦蹦跳跳地走著，一個老人背著書包呼呼哧哧、一步并作兩步地跟在后面……看到這樣的情景，你想到了什么？在生活中，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？發(fā)表一下自己的看法吧！
我想對那個小孩說，自己的事情自己做，別讓長輩代替。我想對老人，不要溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子的責任心。我想對那個小孩說，自己的事情自己做，別讓長輩代替。我想對老人，不要溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子的責任心。
（2）每年六月第三個星期天是父親節(jié)。請你給父親發(fā)一條信息，表達自己的感激之情。（至少用上一種修辭）
您是一棵大樹，為我撐起一片天空。爸爸，您辛苦了。感謝您一直以來對我的呵護，我愛您！您是一棵大樹，為我撐起一片天空。爸爸，您辛苦了。感謝您一直以來對我的呵護，我愛您！
【考點】看法建議．
【答案】我想對那個小孩說，自己的事情自己做，別讓長輩代替。我想對老人，不要溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子的責任心。；您是一棵大樹，為我撐起一片天空。爸爸，您辛苦了。感謝您一直以來對我的呵護，我愛您！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.7
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1．讀了這本書，我聯(lián)想到了類似的別的書，還有生活中的人，這也是讀書的收獲。交流的時候可以引用原文的觀點，使觀點更有說服力。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．小練筆。
你覺得哪種傳統(tǒng)風俗有改變的必要？請發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．小練筆。（《為人民服務》）
仿照課文第二自然段的寫法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法，對“勤奮學習”這個話題發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：29引用：2難度：0.7