閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
      一個對生活感到迷茫的人向甲、乙兩位高僧請教：“什么是生活？”兩位高僧異口同聲：“砍柴擔水做飯?！边@個人又問：“那怎樣才能消除生活的迷茫把生活過好？”甲高僧道：“砍柴時想到擔水 擔水時想到做飯。這樣才不會迷茫，把生活過好。”乙高僧道：“砍柴即砍柴，擔水即擔水，做飯即做飯。這樣才不會迷茫，把生活過好。”此人聽后，恍然大悟。
      請根據(jù)材料中劃波浪線的部分，談?wù)勀愕母形蚺c思考，寫一篇不少于800字的議論文。
      要求：自選角度，自擬標題，自定立意，不要套作，不得抄襲。

【考點】材料作文．

【答案】用理想的燈塔指引當下“砍柴時想到擔水 擔水時想到做飯。這樣才不會迷茫，把生活過好”恰如其分地說明了一個道理：用理想的燈塔指引當下。
       點亮理想的燈塔而照亮人生的光明，散發(fā)出光亮，閃耀著理想的光輝。理想的燈塔，照亮了生活，照亮了美好的現(xiàn)實。
       郎平，一位身高1米84的中國女排主攻手，擊潰了美國女排的防線，幫助中國女排登上了冠軍之座。在1995年女排生死存亡之際，就在中國女排的燈塔就要熄滅之時，她毅然歸國，用她對重新振作中國女排的理想點亮了那燈塔，擔任女排主帥。在2013年冒著“一世英名可能毀于一旦”的風險再次上任，僅僅一年半的時間郎平帶領(lǐng)中國隊重返舞臺，用她那不滅的理想燈塔，照亮了生活，最終奪得亞軍，并在15年重奪世界杯冠軍，也照亮了中國女排的美好現(xiàn)實。因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)，點亮理想的燈塔。
       理想的燈塔，點亮了生命，讓生命閃耀光輝。莫振高，一個安瑤鄉(xiāng)里的校長，孩子口中的“莫爸爸”。瑤鄉(xiāng)里有著因貧困而上不起學的孩子，而莫振高點亮了自己內(nèi)心理想的燈塔，“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己座右銘。他跑遍每一位貧困生的家，了解情況。用微薄工資圓了300個學生的大學夢，點亮了孩子們的新生命。但這還不夠，“莫爸爸”走向了“化緣”之路，通過社會的力量，心中理想的燈塔而讓而讓1.8萬貧困學子圓了大學夢，讓他們閃耀光輝。在“莫爸爸”生命燃盡之前，散發(fā)出內(nèi)心理想燈塔的光彩。
       點亮理想的燈塔，照亮了人生的光明。在舊時，人們吃上一口溫飽的飯是奢侈。而千萬人民中，袁隆平點亮了心中理想的燈塔，去照亮人民的光明，讓大家都能吃上一口好飯。就此開始，他開始研究雜交水稻，但在那時的技術(shù)落后，前人的失敗，朋友對他的不斷勸阻，仍舊沒讓他熄滅心中的燈塔，反而在心中越燃越亮。到最后，他研究的雜交水稻打破了世界性自花傳粉，他的理想照亮了人民生活的光明，拯救了千千萬萬的饑餓人民。他的理想燈塔，流瀉出靈動的輝光。
       自天地之初，洪荒之始，理想燈塔就存在于每個人的心中。點亮理想的燈塔，閃耀人性的努力，散發(fā)出希冀。理想的燈塔指引著我們，讓我們面對生活，照亮美好現(xiàn)實。讓我們點亮人生中理想的燈塔。