搭船的鳥
??我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著擼。
??后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
??它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
??我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
??母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
（1）我能給帶點(diǎn)的字選出正確的解釋，把序號(hào)填在橫線里。
“搭”：①支；架。②乘；坐。③把軟的東西放到某東西上。④連接在一起。
A.搭船的鳥是翠鳥。 ②②
B.工人們?cè)诖?bdo class="mathjye-underpoint">橋。 ①①
C.兩根電線搭在一起了。 ④④
D.我把毛巾搭在晾衣架上。 ③③
（2）我能給帶點(diǎn)的詞語換一個(gè)意思相同的詞語。
①船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著擼。 使勁使勁
②這只翠鳥比鸚鵡還漂亮。 好看好看
（3）認(rèn)真閱讀第四自然段，根據(jù)內(nèi)容填空。
??這段主要寫了翠鳥捉魚的動(dòng)作特別快。其中動(dòng)作描寫特別精彩，描寫翠鳥動(dòng)作的詞語有 沖沖、飛飛、銜銜、站站、吞吞。從 一下子一下子和 沒一會(huì)兒沒一會(huì)兒這兩個(gè)詞可以看出翠鳥捕魚的動(dòng)作非?？?。
（4）認(rèn)真觀察圖畫，用下面的開頭寫幾句話。
??多可愛的大熊貓！你看它全身都是由黑色和白色組成。它臥在樹墩上，全身都胖乎乎的。張著嘴，好像在笑。黑色的耳朵長(zhǎng)著頭上，好像兩個(gè)黑色的絨球，眼睛一圈都是黑色的，好像畫著濃妝，都看不到眼睛了，真可愛。你看它全身都是由黑色和白色組成。它臥在樹墩上，全身都胖乎乎的。張著嘴，好像在笑。黑色的耳朵長(zhǎng)著頭上，好像兩個(gè)黑色的絨球，眼睛一圈都是黑色的，好像畫著濃妝，都看不到眼睛了，真可愛。
【答案】②；①；④；③；使勁；好看；沖；飛；銜；站；吞；一下子；沒一會(huì)兒；你看它全身都是由黑色和白色組成。它臥在樹墩上，全身都胖乎乎的。張著嘴，好像在笑。黑色的耳朵長(zhǎng)著頭上，好像兩個(gè)黑色的絨球，眼睛一圈都是黑色的，好像畫著濃妝，都看不到眼睛了，真可愛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，按要求作答。
一個(gè)小村莊的故事
??①山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
??②村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
??③一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
??④不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒?，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
??⑤什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
（1）山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“_____”在文中畫出有關(guān)的語句。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——增加——縮小——
（3）“大雨沒喘氣兒”這句話運(yùn)用了的修辭手法。這句話的意思是。
（4）請(qǐng)你借助關(guān)鍵語句，概括第④自然段的主要內(nèi)容。
（5）短文給我們深刻的道理，判斷下面說法，對(duì)的打“√”，不對(duì)的打“ד。
A.不加節(jié)制地砍伐樹木，周圍環(huán)境會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
B.告訴人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。
C.小村莊被洪水沖走是因?yàn)槟前迅^，跟人們沒有任何關(guān)系。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無論是禽流感、艾滋病，還是2003年的非典病毒，或是今日的新型冠狀病毒……可以說，哪里最危險(xiǎn)，哪里病毒最猖獗（chāng jué），哪里就有中國(guó)傳染學(xué)專家李蘭娟。
（一）??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當(dāng)起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因?yàn)閯趧?dòng)而導(dǎo)致腰酸背痛的情況，她便自學(xué)了針灸，與醫(yī)學(xué)結(jié)緣，成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當(dāng)時(shí)什么也不懂，但她努力學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥等，很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來她被推薦上了大學(xué)，由于她勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，后被分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作?！敖袢帐陆袢债叀笔撬恢便。╧è）守的行為準(zhǔn)則。
（二）??2020年2月1日，73歲的李蘭娟再次扛起責(zé)任，加入國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊(duì)員馳援武漢，把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點(diǎn)多下火車，吃過早餐就接著開會(huì)，在收治重癥患者的定點(diǎn)醫(yī)院不分晝夜地忘我工作，與醫(yī)護(hù)人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟，甚至有時(shí)一天只睡三個(gè)小時(shí)。她說：“我打算長(zhǎng)期在武漢，與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗，不達(dá)目的不撤兵?！?br />（三）
??2020年2月，李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵（kuì）的話刷屏了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的共鳴，她說：“這次疫情結(jié)束以后，希望國(guó)家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價(jià)值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲小④娛录夹g(shù)人員，讓孩子明白真正偶像的含義！適當(dāng)管控娛樂圈某些‘明星’動(dòng)輒（zé）上千萬的片酬！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為祖國(guó)未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁！”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知，一個(gè)想要擁有健康體魄的民族，一個(gè)要躋（jǐ）身世界醫(yī)學(xué)之林的國(guó)家，必須為青少年樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，建立起自己的人才優(yōu)勢(shì)。
（1）這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事，請(qǐng)你給短文的每部分加上小標(biāo)題。
①
②
③
（2）根據(jù)小標(biāo)題，試著概括短文的主要內(nèi)容。
（3）請(qǐng)結(jié)合文章語境，寫出你對(duì)文中下面詞語的理解。
恪守：
不分晝夜：
（4）對(duì)于李蘭娟說的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為祖國(guó)未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁”這句話，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀。
小英雄雨來（節(jié)選）
①李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個(gè)出口走。他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉。院子里空空的，一個(gè)人影也沒有，四處也不見動(dòng)靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦!賣豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào)，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
②可是怎么不見雨來呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了!
③李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。
④到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。
⑤大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了!”
⑥大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊!雨來!雨來!”
⑦在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道；“鬼子走了？”
⑧“啊!”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”
⑨原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
（1）用小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容。
（2）用“ ”畫出李大叔得知雨來被鬼子打死之后的反應(yīng)，體現(xiàn)了李大叔的心情。
（3）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，“一股勁”還可以替換成：
（4）用“ ”畫出描寫還鄉(xiāng)河景色的句子，再寫出景色描寫的作用是什么？
（5）讀畫“ ”的句子，關(guān)注加點(diǎn)的詞語，表達(dá)了作者的情感。
（6）用“√”選出畫“ ”句子中描寫雨來動(dòng)作的詞語，再運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫一段話。
寫話：
（7）我知道了雨來是一個(gè)的孩子。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：15引用：2難度：0.6