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試題詳情
給下列形近字注音并組詞。
（1）遣 qiǎn 派遣qiǎn 派遣
譴 qiǎn 譴責(zé)qiǎn 譴責(zé)
遺 yí 遺忘yí 遺忘
（2）忱 chén 熱忱chén 熱忱
沈 shěn 沈陽(yáng)shěn 沈陽(yáng)
（3）粹 cuì 純粹cuì 純粹
淬 cuì 淬火cuì 淬火
萃 cuì 薈萃cuì 薈萃
悴 cuì 憔悴cuì 憔悴
（4）篷 péng 船篷péng 船篷
蓬 péng 蓬草péng 蓬草
（5）墟 xū 廢墟xū 廢墟
噓 xū 噓寒問(wèn)暖xū 噓寒問(wèn)暖
（6）峭 qiào 陡峭qiào 陡峭
俏 qiào 俊俏qiào 俊俏
誚 qiào 譏誚qiào 譏誚
【答案】qiǎn 派遣；qiǎn 譴責(zé)；yí 遺忘；chén 熱忱；shěn 沈陽(yáng)；cuì 純粹；cuì 淬火；cuì 薈萃；cuì 憔悴；péng 船篷；péng 蓬草；xū 廢墟；xū 噓寒問(wèn)暖；qiào 陡峭；qiào 俊俏；qiào 譏誚
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：9引用：0難度：0.9
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1．給下面箴言中的加點(diǎn)字注音。
①別做一個(gè)模子里刻出來(lái)的模型。 模 ②干一行行一行，一行行行行行。 行 發(fā)布：2024/12/15 23:0:2組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．給下列形近字注音并組詞。
（1）篷
蓬
縫
（2）戳
戮
濯
（3）懶
籟
簌發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：0引用：0難度：0.8 -
3．社會(huì)大課堂，處處皆語(yǔ)文。請(qǐng)閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。
（一）小龍同學(xué)參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請(qǐng)完成問(wèn)題。
信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提供了可能性。從刻在龜甲獸骨上的殷商甲骨文到鑄在青銅器上的商周金文，再到篆、隸、草、楷、行，這是記錄信息的漢字字形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網(wǎng)絡(luò)通訊，這是信息傳遞方式的變化 ①借助信息的記錄和傳遞，人們的生活經(jīng)驗(yàn)代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。
中國(guó)古代郵驛起源于殷商時(shí)期，至清末裁驛歸郵為止，有三千余年的歷史。隨著我國(guó)郵政事業(yè)的不斷發(fā)展，郵政徽標(biāo)也在不斷變換。目前使用的是1996年公布的中國(guó)郵政徽標(biāo)，不知道設(shè)計(jì)者的靈感來(lái)自哪里 ②
（1）對(duì)文段中加點(diǎn)字判斷正確的一項(xiàng)是
A“提供”的“供”，讀gòng
B“甲骨文”的“骨”應(yīng)寫為“古”
C“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“迅”
D“殷商”的“殷”讀yīn
（2）①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是
（二）出北海，入故宮，小龍同學(xué)參觀了“何以中國(guó)”展，做了如下記錄。閱讀后，請(qǐng)完成問(wèn)題。A.①。 ②。 B.①。 ②？ C.①， ②？ D.①， ②。
【甲】展覽將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以“源”“流”“匯”三個(gè)單元，梳理中華文明的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼容并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛成就和對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國(guó)，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽。【乙】本次展覽共展出珍貴文物130余件，上起石器時(shí)代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬(wàn)千。何尊腹底鑄有金文12行122字，記載了周成王營(yíng)建東都洛邑的史實(shí)，其中“宅茲中國(guó)”為“中國(guó)”一詞最早的文字記載。（圖1）【丙】泱泱中華，萬(wàn)古江河，“何以中國(guó)”是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬(wàn)古之志，典籍匯千載之思，此即萬(wàn)千年來(lái)，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國(guó)家日益強(qiáng)大，人民生活安康，此即百余年來(lái)，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國(guó)”的時(shí)代答案。【丁】
（3）“流”的本義指水的移動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境，“源”“流”“匯”的“流”是指：
（4）將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?
當(dāng)后人回望我們的時(shí)候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說(shuō)：“這，就是中國(guó)！”
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（5）對(duì)畫線句中的成語(yǔ)或修辭方法分析有誤的一項(xiàng)是
A.“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國(guó)，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽”，運(yùn)用排比，全面表達(dá)了這次展覽的意義。
B.“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)何尊在展覽中的重要地位。
C.“器物體方口圓，造型厚重，氣象萬(wàn)千”，“氣象萬(wàn)千”一詞，應(yīng)換成“氣韻不凡”，以表現(xiàn)何尊的特點(diǎn)。
D.“重器凝萬(wàn)古之志，典籍匯千載之思”，以對(duì)偶的形式，既表現(xiàn)了文物的文化價(jià)值，又表達(dá)了百世祖先對(duì)“何以中國(guó)”的回答。
（6）下面兩個(gè)“中國(guó)郵政”徽標(biāo)設(shè)計(jì)，你喜歡哪個(gè)？參照前面兩段參觀記錄，說(shuō)說(shuō)理由。
發(fā)布：2024/12/13 16:30:10組卷：51引用：3難度：0.3
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