閱讀。
??材料一 旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。
      材料二 讀萬卷書，行萬里路。今年暑假，成成預(yù)備同家人開啟一場(chǎng)文化之旅。首先，他們從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登瑯球山，感受歐陽修醉乎山水之間的情致；再趕往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后再到武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡。
      材料三 峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”的說法。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位升高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉山色中吮吸天地間的精華!
（1）這組材料是圍繞

旅游

旅游

這個(gè)話題組織在一起的。
（2）讀材料二，補(bǔ)全成成假期文化之旅的路線。
（沈陽）→

滁州

滁州

→

杭州

杭州

→

武漢

武漢

（3）讀畫“    ”的部分，你想到的詩(shī)句是“

故人西辭黃鶴樓

故人西辭黃鶴樓

，

煙花三月下?lián)P州

煙花三月下?lián)P州

”。
（4）對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

B

B

。
A.旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在美，更在于理解其文化內(nèi)涵
B.在安徽滁州登瑯球山，會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷
C.峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里山靈水秀，景色宜人
D.“一山有四季，十里不同天”的意思是在不同地形高度下，產(chǎn)生了不同的氣候
（5）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“讀萬卷書，行萬里路”的理解。
（6）請(qǐng)從下面幾個(gè)情景中選擇一個(gè)，展開想象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫把情景寫具體。
云低霧濃 古木蔥蘢 乘風(fēng)破浪 晴雪初霽

那湛藍(lán)明凈的蒼穹，飄浮著薄云，云越飄越低，彌漫在天地之間，好像又寬又大的紗簾。江上起霧了，那霧從江中升騰而出，是乳白色的，那霧白得清澈，白得透明。微風(fēng)吹拂，推著霧，一會(huì)兒移動(dòng)，一會(huì)兒停滯，一會(huì)兒凝聚，一會(huì)兒散開。

那湛藍(lán)明凈的蒼穹，飄浮著薄云，云越飄越低，彌漫在天地之間，好像又寬又大的紗簾。江上起霧了，那霧從江中升騰而出，是乳白色的，那霧白得清澈，白得透明。微風(fēng)吹拂，推著霧，一會(huì)兒移動(dòng)，一會(huì)兒停滯，一會(huì)兒凝聚，一會(huì)兒散開。