【愛的教育】小藝喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定和表揚。一次上數(shù)學(xué)課時，小藝偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，小藝還被狠狠地批評了一頓，小藝感覺很委屈……
（1）請你用所學(xué)知識教教小藝，該如何正確認識和對待老師的表揚和批評？
【愛的碰撞】小奇的爸爸因為工作調(diào)動，需要去國外三年，擔心小奇媽媽又上班又要照顧小奇忙不過來，就把小奇的奶奶接了過來，好有個照應(yīng)。但自從奶奶來到小奇家之后，家里時常會有些小矛盾。媽媽剛把地拖好，奶奶就走了過去，留下一片腳印；媽媽剛剛將半瓶飲料扔掉，奶奶就將它撿起……小奇覺察到了她們之間的矛盾，覺得這樣不利于構(gòu)建和諧家庭。于是他準備充當小小“黏合劑”，增進媽媽和奶奶之間的感情。
（2）結(jié)合所學(xué)知識和劃線句子，請你對小奇的行為進行辨析。
【愛的延續(xù)】父母含辛茹苦的養(yǎng)育充實著我們的自然生命，老師孜孜不倦的教導(dǎo)豐富著我們的精神生命。一代又一代的個體生命實現(xiàn)人類生命的接續(xù)，在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
（3）每個人的生命都是寶貴的，生命的價值高于一切。我們該如何敬畏生命？