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雨讀短文,回答問題
??西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄剑猩窖?,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。
??……
??魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候
飄飄搖搖
飄飄搖搖
;有的眼睛
圓溜溜
圓溜溜
的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
(1)在橫線里把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(2)第一段文字是圍繞哪句話來寫的。請(qǐng)抄寫在下面。
西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比。
西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比。

(3)西沙群島海水顏色豐富多彩的原因是:
因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了
因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了
。
(4)試試看,你能像課文中那樣,用“有的……有的……”的句式把下列情景寫得生動(dòng)形象嗎?相信自己,你能行!
下課了,操場(chǎng)上的人真多……
下課了,操場(chǎng)上的人真多,有的打籃球,有的跳繩,還有的在賽跑。
下課了,操場(chǎng)上的人真多,有的打籃球,有的跳繩,還有的在賽跑。

【答案】飄飄搖搖;圓溜溜;西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比。;因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了;下課了,操場(chǎng)上的人真多,有的打籃球,有的跳繩,還有的在賽跑。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:4引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀《不懂就問》片斷,完成練習(xí)。
          但是,書里說的是什么意思,他一點(diǎn)也不懂。孫中山想
     
    這樣糊里糊涂地背
     
    有什么用呢
     
    于是
     
    他壯著膽子站起來
     
     
    先生
     
    您剛才讓我背的這段書是什么意思
     
    請(qǐng)您給我講講吧
     

    (1)給上文的橫線處添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)孫中山遇到不懂的問題時(shí)是怎樣想的?用“         ”在文中畫出來。
    (3)孫中山遇到不懂的問題時(shí)是怎樣做的?
     

    (4)在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí),我們應(yīng)該
     
    。
    A.樂于思考,敢于發(fā)問
    B.假裝懂了,不要提問

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
  • 2.開心閱讀。
    那一定會(huì)很好(節(jié)選)
          種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)。“這真難受。”種子想,“我定要站起來,大口大口地呼吸空氣,那一定會(huì)很好?!?br />      種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過了些日子,它長(zhǎng)出細(xì)的根、莖和兩片小葉子,鉆出地面,站在陽光下過了很多個(gè)日子,它長(zhǎng)成了一棵高大的樹。
    (1)根據(jù)選文內(nèi)容填上合適的詞。
     
    )地包裹
     
    )地呼吸
     
    )地生長(zhǎng)
    (2)給加點(diǎn)的詞語換一個(gè)說法,保持意思不變。
    ①種子不得不把身子縮成一團(tuán)。(
     

    ②過了很多個(gè)日子,種子長(zhǎng)成了一棵大樹。(
     

    (3)按要求寫句子。
    ①種子被泥土緊緊地包裹著。(改成“把”字句)
     

    ②種子一邊一邊努力生長(zhǎng)。(用加點(diǎn)詞寫句子)
     

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀。
    秋天的雨(節(jié)選)      秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小(shān  shàn)
     
    子,(shān  shàn)
     
    哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)給文中下劃線字選擇正確的讀音。
    (2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,注意不能重復(fù)。
     
    的秋雨
     
    的秋風(fēng)
     
    的秋天
    (3)寫出一個(gè)比喻句,和寫出一個(gè)擬人句。
     

    (4)運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語是三年級(jí)孩子必備的語文能力。文中“五彩繽紛”一詞,可以用找近義詞的方法來理解,近義詞是:
     

    (5)想象一下,秋天的雨還會(huì)把顏料分給誰呢?照樣子寫一寫,沒學(xué)過的字可以寫拼音。
    秋天的雨把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
    秋天的雨把
     
     
    ,
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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