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36歲大學(xué)教授“變身”中國(guó)空間站首位載荷專(zhuān)家??5月29日,隨著神舟十六號(hào)航天員乘組名單公布,桂海潮出現(xiàn)在公眾視野。面對(duì)媒體的鏡頭,他黑瘦的臉上洋溢著自信的笑容。作為中國(guó)首個(gè)執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專(zhuān)家,這位36歲的大學(xué)博導(dǎo)即將圓夢(mèng)太空。
少年有個(gè)航天夢(mèng)??2003年10月15日,航天員楊利偉駕乘神舟五號(hào)飛船一飛沖天,中華民族千年飛天夢(mèng)圓。當(dāng)時(shí),桂海潮正在云南施甸的一所中學(xué)讀高中二年級(jí),從校園廣播里聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息時(shí),他便開(kāi)始對(duì)飛向太空充滿(mǎn)向往,一顆“飛天夢(mèng)”的種子悄然種下。
??但那時(shí),桂海潮并沒(méi)想到,這項(xiàng)神圣的職業(yè)在近20年后會(huì)跟他產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。
??高考時(shí),桂海潮以縣城理科第一名的成績(jī)考上了北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)。9年時(shí)間,他一路攻讀完博士學(xué)位,繼而赴國(guó)外從事博士后研究,并在國(guó)際頂尖期刊發(fā)表近20篇SCI學(xué)術(shù)論文,成績(jī)斐然。31歲那年,年輕的桂海潮已在北京航空航天大學(xué)任博士生導(dǎo)師。
??2018年,中國(guó)開(kāi)始招募第三批航天員。跟以往不同的是,這次選拔的航天員分三種類(lèi)型,即:航天駕駛員、航天飛行工程師和載荷專(zhuān)家,其中,航天飛行工程師和載荷專(zhuān)家從相關(guān)高校和科研院所選拔。
??聽(tīng)聞這一消息,桂海潮第一時(shí)間就報(bào)名參選載荷專(zhuān)家。經(jīng)過(guò)層層選拔,他從眾多報(bào)名參選人員中脫穎而出,成功入選中國(guó)第三批航天員。年少時(shí)種下的“航天夢(mèng)”終于有了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
從“追夢(mèng)人”到“圓夢(mèng)人”??入隊(duì)后,過(guò)去只能在新聞報(bào)道中看到的航天英雄,成了桂海潮訓(xùn)練場(chǎng)上的師傅、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的隊(duì)友、生活中的朋友、任務(wù)中的戰(zhàn)友。
??在外界看來(lái),第三批航天員是幸運(yùn)的,他們趕上了中國(guó)空間站階段密集的飛行任務(wù),每個(gè)人都有充分的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。但幸運(yùn)并不代表訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)會(huì)降低。訓(xùn)練內(nèi)容多、強(qiáng)度大、進(jìn)度緊,是擺在桂海潮面前的難題。相比從空軍飛行員隊(duì)伍里選拔出來(lái)的航天員,他的體能素質(zhì)和航天技能訓(xùn)練底子稍顯單薄。
??體能一度是桂海潮的弱項(xiàng)。經(jīng)過(guò)摸索,他悟出了一套方法:循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,針對(duì)自己的弱項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練。一段時(shí)間后,長(zhǎng)跑、閉眼單腳站立、臺(tái)階測(cè)試等體能訓(xùn)練中的老大難項(xiàng)目也從良好變成了優(yōu)秀。
??在離心機(jī)訓(xùn)練中,航天飛行工程師和載荷專(zhuān)家選拔標(biāo)準(zhǔn)是6G的過(guò)載,比航天駕駛員標(biāo)準(zhǔn)低。但入隊(duì)后所有訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)都要達(dá)到8G的過(guò)載,這2G的差距對(duì)桂海潮來(lái)說(shuō),也是一段艱辛的跋涉。第一次訓(xùn)練時(shí),他感覺(jué)胸腹部有被牢牢壓住的感覺(jué),每一次呼吸,胸部都有撕扯的感覺(jué)。訓(xùn)練結(jié)束,他便找有經(jīng)驗(yàn)的師兄們請(qǐng)教。在以后的練習(xí)中他不斷修正,不但克服了2G的差距,訓(xùn)練成績(jī)也從二級(jí)提高到一級(jí)。
??從72小時(shí)睡眠剝奪實(shí)驗(yàn)到GNC手動(dòng)運(yùn)動(dòng)控制練習(xí),再到野外生存訓(xùn)練……在兩年多時(shí)間里,桂海潮經(jīng)受了8大類(lèi)、200余項(xiàng)科目的嚴(yán)格訓(xùn)練和考核。從“追夢(mèng)人”到“圓夢(mèng)人”,他期待著有朝一日能前往中國(guó)空間站,體驗(yàn)太空失重環(huán)境下工作和生活的感覺(jué)。
探索未知的飛天之旅??2022年6月,桂海潮被選定執(zhí)行神舟十六號(hào)任務(wù)。這次任務(wù)是中國(guó)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行,將承擔(dān)繁重的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)任務(wù)。
??作為乘組中的載荷專(zhuān)家,桂海潮承擔(dān)了不少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。這些實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域跨度大、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多,實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)機(jī)柜精密,維護(hù)維修操作要求高,這就要求桂海潮的操作必須細(xì)致精準(zhǔn)。
??訓(xùn)練中,桂海潮不但要知其然掌握操作流程,還要知其所以然明白為什么要這么做。通過(guò)兩年多的刻苦訓(xùn)練,在一次次磨礪下,桂海潮的信心越來(lái)越足。
??你準(zhǔn)備好了嗎□在飛向太空之前□面對(duì)記者提出的這個(gè)問(wèn)題□桂海潮自信地說(shuō)□到今天為止我覺(jué)得我從技能上□身體上□心理上□都準(zhǔn)備好了□我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)□
??桂海潮多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),作為我國(guó)首位載荷專(zhuān)家,隨神舟十六號(hào)在廣袤的太空開(kāi)啟一段難忘的旅程,他將在空間站上停留5個(gè)月時(shí)間,將在科研等領(lǐng)域作出獨(dú)特的貢獻(xiàn),而他的勵(lì)志故事也將激勵(lì)每一位青少年,就如20年前,他受楊利偉的激勵(lì)一樣,走向了航天員之路。
(1)“集“用音序查字法應(yīng)先查音序 JJ,再查音節(jié) jiji;按部首查字法應(yīng)先查部首 木木再查 88畫(huà)。
(2)在訓(xùn)練中,桂海潮不但要知其然,還要知其所以然。這個(gè)“知其然”是 掌握操作流程掌握操作流程,“知其所以然”是指 為什么要這么做為什么要這么做。
(3)給文中倒數(shù)第2自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的部分加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)從桂海潮以高考縣城理科第一名成績(jī)考上北航到31歲即任博導(dǎo),再到36歲大學(xué)教授“變身”航天員的人生歷程中你讀懂了什么?在求學(xué)的路上要嚴(yán)格要求自己,頑強(qiáng)拼搏,努力進(jìn)取。在求學(xué)的路上要嚴(yán)格要求自己,頑強(qiáng)拼搏,努力進(jìn)取。
(5)桂海潮是怎樣做到從“追夢(mèng)人”到“圓夢(mèng)人”的?從他身上你學(xué)到了什么?桂海潮從少年時(shí)代有了一個(gè)飛天夢(mèng),成了一個(gè)飛向太空的”追夢(mèng)人“,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想,成了一個(gè)”圓夢(mèng)人“。從他身上我知道了,人要有夢(mèng)想,并且要為自己的夢(mèng)想去不懈奮斗,努力進(jìn)取,我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。桂海潮從少年時(shí)代有了一個(gè)飛天夢(mèng),成了一個(gè)飛向太空的”追夢(mèng)人“,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想,成了一個(gè)”圓夢(mèng)人“。從他身上我知道了,人要有夢(mèng)想,并且要為自己的夢(mèng)想去不懈奮斗,努力進(jìn)取,我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
(6)你的夢(mèng)想是什么?你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?我的夢(mèng)想是成為一位軍人,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握科技知識(shí),積極鍛煉身體,有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,為成為一個(gè)合格的軍人,保家衛(wèi)國(guó)做好準(zhǔn)備。我的夢(mèng)想是成為一位軍人,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握科技知識(shí),積極鍛煉身體,有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,為成為一個(gè)合格的軍人,保家衛(wèi)國(guó)做好準(zhǔn)備。
【答案】J;ji;木;8;掌握操作流程;為什么要這么做;在求學(xué)的路上要嚴(yán)格要求自己,頑強(qiáng)拼搏,努力進(jìn)取。;桂海潮從少年時(shí)代有了一個(gè)飛天夢(mèng),成了一個(gè)飛向太空的”追夢(mèng)人“,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想,成了一個(gè)”圓夢(mèng)人“。從他身上我知道了,人要有夢(mèng)想,并且要為自己的夢(mèng)想去不懈奮斗,努力進(jìn)取,我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。;我的夢(mèng)想是成為一位軍人,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握科技知識(shí),積極鍛煉身體,有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,為成為一個(gè)合格的軍人,保家衛(wèi)國(guó)做好準(zhǔn)備。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話(huà)的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀(guān)察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5